22년 만1세 1학기 발달평가

소개글

22년 만1세 1학기 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

할 수 있습니다. 카드보기, 책보기등 이야기, 말하기 관련 활동에 적극적입니다.
사회관계
친구들의 활동에 관심이 없다가 경계하듯 멀리서 지켜보는 등의 모습을 보이며 혼자놀이, 교사와 함께하는 놀이에 관심이 더 많습니다. 그러다 친구를 밀거나 잡아당기는 등의 모습도 보입니다. 하지만 점차 교실에 적응하면서 친구들의 얼굴이나, 이름에 조금씩 관심을 가집니다.
친구와 함께 쌓기놀이를 하거나 손을 잡고 춤을 추는 등 친구와 함께 하는 활동에도 적극적입니다. 교실, 친구, 교사에 대한 애착도 많이 형성되어 안정감을 가지고 교실에서 생활하고 있음이 관찰됩니다. 특히 남자친구들과 함께 자동차놀이, 뛰어다니기등 신체관련 활동을 많이 합니다.
예술경험
새로운 음악이나 율동은 교사의 동작이나 소리에 한참을 집중하다 시간이 지나면 몸을 흔들기 시작하는 등 리듬에 맞춰 몸으로 표현하기를 좋아합니다. 그리고 크레파스나 색연필 등으로 끼적이기 활동에도 관심이 있지만 직접 손으로 하는 물감찍기등은 거부감을 많이 보이며 하지 않으려고도 합니다.
음악에 맞춰 손유희나 율동도 잘따라 하고 관심있게 지켜봅니다. 물감칠하기, 색종이 붙이기등 다양한 미술활동에도 관심을 가지는데 한가지 활동에 집중력을 가지고 활동 할 수 있습니다.
자연탐구
공원에 가서 개미를 관찰하는등 주변의 동식물에 관심이 많으며 표현할 수 있습니다. 그리고 물건의 크기를 비교해 높게 쌓기, 지시에 따라 큰 것과 작은 것을 가리킬 수 있습니다.
하나의 의미를 알고 물건을 집어보기도 하고 블록의 모양을 관찰하고 끼우기를 하는등 관찰을 통해 활동하는 모습이 많이 보입니다.

키워드

만1세 행동발달평가,   어린이집 행동발달,   평가인증 발달평가,   1학기 발달,   활동