목차
1. 서론
(1) 청소년 봉사활동
2. 본론
(1) 주변 청소년 1명을 섭외하여 봉사활동과 관련된 주·객관적 내용과 여건을 다양한 방법(면접, 전화, 서면질의, 관찰 등)으로 파악
(2) 청소년의 개괄적인 특성과 섭외방법, 자료수집방법
(3) 청소년 봉사활동 SWOT 분석
(4) SWOT 분석 기반 청소년 봉사활동 지도방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
(1) 청소년 봉사활동
2. 본론
(1) 주변 청소년 1명을 섭외하여 봉사활동과 관련된 주·객관적 내용과 여건을 다양한 방법(면접, 전화, 서면질의, 관찰 등)으로 파악
(2) 청소년의 개괄적인 특성과 섭외방법, 자료수집방법
(3) 청소년 봉사활동 SWOT 분석
(4) SWOT 분석 기반 청소년 봉사활동 지도방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
x도이다. 대학교에 있는 동아리 중에서 노인복지에 관한 활동을 하는 동아리에 들거나, 지역 노인복지센터를 찾아볼 예정이다.
④ WT전략(개인의 약점을 보완하여 위협을 회피하는 전략)
ooo은 현재의 봉사활동 경험을 상세히 기록해 두었으며, 기념적인 순간들에 대한 감상을 사진과 영상을 통해 남겨두었다. 이 기록들을 활용하여 본인의 공백기에도 다음 봉사자들이 많이 참여할 수 있도록 홍보물을 만들 계획이다. 홍보물을 만들면서 보람차고, 행복했던 순간들을 스스로 되새기면서 성인이 되어서 봉사활동을 재개하고자 한 다짐을 견고히 다질 것이다. 또한 홍보물로 인해 독거노인, 노인 빈곤, 노인 주거 취약 등 노인 문제가 그저 주목받는 데 그치지 않고, 실질적인 도움의 손길로 이어지도록 모금을 시작하여 고등학교 3학년이 시작하기 전 현재 활동 중인 기관에 기부할 예정이다. 이는 마음은 있으나 선뜻 직접 육체적인 노동을 제공하기 부담스럽고 어려운 주변 친구들의 참여를 독려할 수 있으며, 새로운 봉사자들을 모집하는 데 큰 기여가 될 것으로 예상된다.
3. 결론
자아를 확립하는 시기인 청소년기의 봉사활동은 ‘나 중심’을 넘어 ‘내 주변’, 즉 타인에게로 관심을 확장하여 더불어 사는 사회를 구축하는 데 매우 중요한 역할을 한다. 타인의 필요와 문제에 대해 함께 고민하고 해결함으로써 성숙한 인성을 함양할 수 있다. 단순히 좋은 내신을 얻어 좋은 대학에 진학하기 위한 수단으로서의 봉사활동이 아닌, 사회 구성원으로서 사회복지를 실현하기 위해 청소년들이 올바르게 자원봉사에 대해 배우고, 실천할 수 있는 기회가 필요하다. SWOT 분석은 개인의 장점 및 단점과 더불어, 자신이 가진 기회를 탐구함으로써 스스로 해결방안을 모색할 수 있도록 유도한다. 앞선 SWOT 분석을 통해 파악한 과제 참여자인 ooo의 강점, 약점, 기회, 위협을 통해 봉사활동 지도방안을 올바르게 도출하고, 청소년이 스스로 봉사활동을 이어갈 수 있도록 독려해야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
김지혜, 「청소년 봉사활동이 자아존중감과 자아탄력성을 매개로 공동체 의식과 삶의 만족도에 미치는 영향」, 『청소년복지연구』, 14권 제1호 http://www.riss.kr/link?id=A60040534
허성호, 정태연, 「자원봉사활동이 청소년기 발달에 미치는 영향」, 『한국청소연구』, 21권 제3호, 2010, http://www.riss.kr/link?id=A82393392
④ WT전략(개인의 약점을 보완하여 위협을 회피하는 전략)
ooo은 현재의 봉사활동 경험을 상세히 기록해 두었으며, 기념적인 순간들에 대한 감상을 사진과 영상을 통해 남겨두었다. 이 기록들을 활용하여 본인의 공백기에도 다음 봉사자들이 많이 참여할 수 있도록 홍보물을 만들 계획이다. 홍보물을 만들면서 보람차고, 행복했던 순간들을 스스로 되새기면서 성인이 되어서 봉사활동을 재개하고자 한 다짐을 견고히 다질 것이다. 또한 홍보물로 인해 독거노인, 노인 빈곤, 노인 주거 취약 등 노인 문제가 그저 주목받는 데 그치지 않고, 실질적인 도움의 손길로 이어지도록 모금을 시작하여 고등학교 3학년이 시작하기 전 현재 활동 중인 기관에 기부할 예정이다. 이는 마음은 있으나 선뜻 직접 육체적인 노동을 제공하기 부담스럽고 어려운 주변 친구들의 참여를 독려할 수 있으며, 새로운 봉사자들을 모집하는 데 큰 기여가 될 것으로 예상된다.
3. 결론
자아를 확립하는 시기인 청소년기의 봉사활동은 ‘나 중심’을 넘어 ‘내 주변’, 즉 타인에게로 관심을 확장하여 더불어 사는 사회를 구축하는 데 매우 중요한 역할을 한다. 타인의 필요와 문제에 대해 함께 고민하고 해결함으로써 성숙한 인성을 함양할 수 있다. 단순히 좋은 내신을 얻어 좋은 대학에 진학하기 위한 수단으로서의 봉사활동이 아닌, 사회 구성원으로서 사회복지를 실현하기 위해 청소년들이 올바르게 자원봉사에 대해 배우고, 실천할 수 있는 기회가 필요하다. SWOT 분석은 개인의 장점 및 단점과 더불어, 자신이 가진 기회를 탐구함으로써 스스로 해결방안을 모색할 수 있도록 유도한다. 앞선 SWOT 분석을 통해 파악한 과제 참여자인 ooo의 강점, 약점, 기회, 위협을 통해 봉사활동 지도방안을 올바르게 도출하고, 청소년이 스스로 봉사활동을 이어갈 수 있도록 독려해야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
김지혜, 「청소년 봉사활동이 자아존중감과 자아탄력성을 매개로 공동체 의식과 삶의 만족도에 미치는 영향」, 『청소년복지연구』, 14권 제1호 http://www.riss.kr/link?id=A60040534
허성호, 정태연, 「자원봉사활동이 청소년기 발달에 미치는 영향」, 『한국청소연구』, 21권 제3호, 2010, http://www.riss.kr/link?id=A82393392
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