영유아 보육프로그램 개발과평가] 영유아 프로그램의 사회 문화적 배경에서 현재 영유아교육에 영향을 주는 사회문화적 특징을 브론펜 브레너는 어떻게 설명하고 있는가

소개글

영유아 보육프로그램 개발과평가] 영유아 프로그램의 사회 문화적 배경에서 현재 영유아교육에 영향을 주는 사회문화적 특징을 브론펜 브레너는 어떻게 설명하고 있는가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태체계 이론
2. 영유아교육에 영향을 주는 사회, 문화적 특징과 브론펜브레너의 관계
Ⅲ. 결론

본문내용

향을 주거나 영향을 받을 경우를 말한다. 거시체계는 사람이 현재 사는 문화적 환경을 말한다. 세대 간에 전해지는 행동유형과 신념, 관습 등의 집단 특성인 문화는 개인의 발달에 영향을 준다. 거시체계는 어떠한 문화 내에 존재하는 미시체계, 중간체계, 외체계들의 일관성과 그 일관성을 유지할 수 있도록 밑바탕이 되어 있는 신념과 이념을 의미한다. 정보문화도 거시체계라고 말할 수 있다.시간체계란 사람의 전 생애 동안 일어나는 변화를 말한다. 사회 역사적 환경을 포함하기도 한다. 인간의 발달에 생물학적 요인도 중요하지만, 생태학적과 환경의 맥락적 영향을 더욱 중요하게 여긴다. 하지만 시간적인 관점에서는 전 생애를 다루는 데에는 한계가 있다.
Ⅲ. 결론
가르치는 것과 배우는 것을 분리하여서 생각하기는 매우 쉽다. 하지만 학습자의 학습 과정 성패는 교사의 교수능력이고, 교수와 학습은 같은 선상에서 이뤄지며, 상호교류가 되는 과정이다. 교수와 학습이 별개의 개념이 아니라 교사의 지도로 영유가 일정한 교육내용을 통해서 습득을 해나가는 통합적인 의미의 교수, 학습의 과정으로 지칭되고 있다. 영유아 교육에서도 교수와 학습은 교사가 영유아들을 어떻게 가르칠 것인가와 영유아들은 어떻게 배우는 것이 효율적인가의 문제와 연결이 되며, 영유아들은 세상에 대해서 배워가는 것에 있어 교사의 교수 방법의 영향이 매우 크다. 따라서 우리는 \'영유아교수 방법론\'에 대해서 자세히 공부할 필요가 있다고 본다.
참고문헌
1. 청소년 심리 및 상담/유진이/2018
2. 생태학적 관점에서 학교폭력 유발요인이 학교폭력에 끼치는 영향/김희선/2014

키워드

영유아보육프로그램개발과평가,   영유아,   발달,   체계,   환경