학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하세요.

소개글

학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념
2. 학교부적응 학생의 특징
3. 학교부적응 학생 지원 방안
1) 학습 부적응 학생 지원 방안
2) 교사와의 관계 부적응 학생 지원 방안
3) 교우관계 부적응 학생 지원 방안
4) 학생과 부모에 대한 개별사회사업서비스 강화
5) 가정과 지역사회기관과의 연계 강화

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

존재하는 다양한 서비스를 요청하고 이를 최대한 활용하도록 권장한다. 이는 학생들의 비행을 예방하기 위하여 가정·학교·지역사회가 통합적으로 노력하는 것이 된다. 이는 사회복지의 이념인 사회통합에도 부합이 된다.
Ⅲ. 결론
현대사회의 급변성으로 인해 사회가 매우 복잡한 특성을 가지고 있다. 이런 특성으로 인하여 학생들의 욕구도 여러 요인이 복합적으로 작용하여 발생한다. 따라서 어느 한 부분만을 해결해서는 문제가 해결될 수 있는 것이 아니다. 이로 인해 학교사회복지에 생태체계이론이 적용되면서 학생과 학교, 가정, 지역사회의 연계를 중시하게 되었다. 학교사회복지가 학교교육의 본질적인 목적의 달성을 도와주고, 학교부적응 등 다양한 학생문제의 예방과 해결을 위한 활동이다. 특히 학교부적응 문제를 해결하기 위하여 학생, 학교, 가정, 지역사회라는 환경에 대한 개입이 필요하게 된다. 요즘 학생들은 학교부적응 문제로 어려움을 많이 겪고 있다. 복잡해진 사회환경의 영향을 받은 학교환경에 적응하는 과정에서 학교환경과의 역기능적인 상호작용으로 인해 겪게 되는 심리·사회적 문제는 청소년비행으로 이어지는 경우가 많다. 이를 돕기 위해 학교사회복지사의 다양한 역할이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
진혜경 저, 학교사회복지론, 창지사, 2021
정익중 저, 청소년복지론, 학지사, 2021
홍봉선, 남미애 저, 학교사회복지론, 공동체, 2020
임경선 저, 학교사회복지론, 어가, 2020
천정웅 저, 학교사회복지론, 양서원, 2020
주석진, 조성심 외 저, 학교사회복지론, 양서원, 2020
장수한 저, 학교사회복지론, 공동체, 2017

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