[부모교육] 주장훈련 프로그램

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목차

[부모교육] 주장훈련 프로그램

1) 프로그램의 목표

2) 프로그램의 내용
1. 단호하게 의사소통하기
2. 행동결과 체험
3. 법칙 정하기

3) 프로그램의 운영과 평가

* 참고문헌

본문내용

이 원하는 바를 말해야 하며, 부모의 지시를 어겼을 경우에 야기되는 결과를 말해 주어야 한다.
가족원 모두가 볼 수 있도록 계획서를 붙여 두는 것은 자녀에게 법칙이나 규칙을 상기시켜 주는 효과뿐만 아니라 단순히 말로 하는 이상의 부가적인 효과를 기대할 수 있다.
이에 대해 체계적인 훈련계획이 필요한데 부모는 자녀와 함께 계획하고 기록한다. 내용은 부모가 변화되기를 기대하는 특정한 행동, 잘못된 행동으로 인한 결과, 긍정적인 행동에 사용되는 강화물, 아동의 행동을 수정하기 위한 방법들이 포함된다.
3) 프로그램의 운영과 평가
주장훈련 프로그램은 학교상황에서는 상당히 보편적으로 사용되고 있고, 효과적인 훈련방법이라고 인정받고 있다. 특히 욕구표현이 좌절되고 억압된 아동의 정서표현에 효과적인 방법이다. 그러나 다른 부모교육 프로그램에 비해 권위주의적이라는 점에서 논란의 여지가 있다.
특히 긍정적인 자아개념의 발달을 촉진시키지 못한다거나 아동의 행동이 윤리적인 목적에 근거한 것이 아닌 힘의 주장에 근거해서 평가된다. 즉 아동은 보상을 받은 것은 선한 행동으론, 처벌을 받은 것은 나쁜 행동으로 학습하게 될 수 있다. 또한 교사로 하여금 상담기술이나 전문적 판단을 돕기보다는 아동의 행동을 조종하기 위한 기술 습득을 강조하게 된다. 긍정적인 강화도 권장하고 있으나 종종 비효율적이고, 위협적이며, 조작적인 측면이 있다는 단점이 지적되고 있다. 그러나 이 프로그램에 참여한 부모, 교육자들은 만족한 결과를 얻었다고 보고하였다. 훈련을 받은 부모들은 새로운 접근 방법을 통해 행동을 바르게 하는 아동, 예의를 알고 지키는 아동, 행복한 생활을 하는 아동으로 자신의 자녀들을 성장시킬 수 있다고 하였다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족, 사랑하는 법 / 선혜연 저 / 사계절 / 2018
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010

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