1 타당도와 신뢰도를 각각 설명하되 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함하여 구체적으로 설명하시오

소개글

1 타당도와 신뢰도를 각각 설명하되 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함하여 구체적으로 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 타당도와 신뢰도를 각각 설명하되 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함하여 구체적으로 설명하시오.
2. 표준화검사법의 개념과 진행절차, 장단점에 대해 각각 설명하시오.

참고문헌

본문내용

지도를 위해 학생의 진로와 적성을 알아보기 위한 경우가 많다. 검사 목적이 명확해지면 검사 내용을 구체화해야 한다. 이 과정은 검사 문항의 개발과 관련이 있으므로 관련 분야의 전문성을 가진 인력과의 협업이 필요하다. 문항 개발자는 먼저 예비문항과 예비 검사를 제작한다. 이때 가장 중요한 것은 검사 문항이 검사의 목적과 내용을 반영해야 한다는 것이다. 개발 문항 수는 보통 검사의 1.5~2배 정도의 분량으로 제작한다. 문항 개발이 끝나면 개발된 문항의 양호도를 검증하고 문항 수가 적절한지 확인한다. 또 검사 시간과 방법, 문항에 사용된 어휘나 표현이 적절한지도 확인한 뒤 예비 검사를 시행한다. 예비 검사가 끝나면 결과 분석에 들어가는데, 문항별 정답률과 변별도, 타당도, 신뢰도를 파악한다. 그런 다음 부적절한 문항을 제외하고 문항 내용이나 용어 등에 개선이 필요한 사항이 있으면 수정, 보완한다. 최종문항을 선정하면 본 검사와 검사 요강 제작에 들어간다. 검사 요강은 검사의 시행 방법이나 결과 해석 방법과 같은 기본 정보를 담은 매뉴얼로, 피검사자의 연령과 학년에 따른 규준표와 반응 분포 등의 정보도 담고 있다. 규준표란 평균이 0이고 표준편차가 1인 표준정상분포를 활용해 집단의 상대적인 위치를 쉽게 파악할 수 있도록 나타낸 자료이다.
표준화 검사는 규정된 절차에 따라 진행되기 때문에 시행이 간편하고 쉬운 편이다. 검사 결과를 통해 특정 집단의 전반적인 성향을 판단할 수 있고, 신뢰도와 타당도가 높아 객관성을 확보할 수 있다는 장점이 있다. 교육에 필요한 정보를 수집하기에 적절하며, 교육과정 기획뿐 아니라 학부모 상담과 학생의 진로 진학 지도 등 교사의 의지와 전문성에 따라 폭넓게 활용할 수 있다. 반면 학습자를 자신이 속한 집단 내에서 검사 결과에 따라 줄 세우는 서열화 방식의 평가로 학습자의 불안과 과도한 경쟁을 유발할 수 있다는 단점도 있다. 특히 결과가 나쁜 학습자를 부정적인 이미지로 규정하거나 낙인찍게 하는 식으로 학습자의 자아상에 상처를 입힐 수 있다는 점에 유의해야 한다. 결과가 좋은 경우에도 학습자가 자기만족에 빠지지 않도록 경계해야 한다. 표준화검사를 맹신하거나 적절치 못한 용도로 남용하는 것은 바람직하지 않으며, 신뢰할 수 있는 전문가가 제작한 것인지에 관한 확인도 필요하다. 또 한 가지 검사의 결과에만 의존하기보다는 여러 검사 도구를 병행하여 활용하는 것이 좋다.
참고문헌
방송대 강의자료

키워드

교육평가,   사례,   신뢰도