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대인관계, 과중한 업무량, 처음 접한 업무의 미숙함으로 오는 무력감 등의 다양한 임상 스트레스를 접하게 된다.
따라서 간호 대학생이 실제 임상으로 나아가기 전 임상 실습 스트레스를 감소시켜 전공만족도를 증진하며 올바른 소명의식을 형성 할 수 있도록 간호 대학생의 임상실습 스트레스를 감소하는데 도움이 될 수 있는 중재프로그램의 개발과 간호교육의 방향을 모색하는 과정이 반드시 필요하다. 추가적으로 본 연구는 간호 대학생을 대상으로 시행한 연구로 일반 간호사에게 대입하기엔 어려움이 있을 수 있다. 따라서 추가적인 연구가 더해져 간호대학생뿐만 아니라 간호사의 전문직관, 소명의식을 향상시킬 수 있는 프로그램의 개발에도 밑바탕이 되어 적극적인 연구가 이루어질 수 있도록 하며 개선 방향을 모색할 것을 제언한다.
따라서 간호 대학생이 실제 임상으로 나아가기 전 임상 실습 스트레스를 감소시켜 전공만족도를 증진하며 올바른 소명의식을 형성 할 수 있도록 간호 대학생의 임상실습 스트레스를 감소하는데 도움이 될 수 있는 중재프로그램의 개발과 간호교육의 방향을 모색하는 과정이 반드시 필요하다. 추가적으로 본 연구는 간호 대학생을 대상으로 시행한 연구로 일반 간호사에게 대입하기엔 어려움이 있을 수 있다. 따라서 추가적인 연구가 더해져 간호대학생뿐만 아니라 간호사의 전문직관, 소명의식을 향상시킬 수 있는 프로그램의 개발에도 밑바탕이 되어 적극적인 연구가 이루어질 수 있도록 하며 개선 방향을 모색할 것을 제언한다.
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