만2세반 1학기 관찰일지와 1학기 해석과 평가 (놀이활동와 일상생활 관찰한 관찰일지 / 5명 관찰일지)

소개글

만2세반 1학기 관찰일지와 1학기 해석과 평가 (놀이활동와 일상생활 관찰한 관찰일지 / 5명 관찰일지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 1학기 해석과 평가

본문내용

를 담아온다. “선쌔니 포도 먹어”라고 하며 포도를 주는 흉내를 낸다. “달콤해요” 라고 하자 포도를 아기에게 주며 “맛있다”라고 한다.
놀이활동
경찰차를 조립하고 교사에게 보여주며 “이거 경찰차 만들었어요”라고 말하며 “이용이용” 소리를 내며 경찰차를 교구장 위로 움직여본다. 자동차 길 매트를 깔아주자 OO가 “경찰서로 가야해 이용이용”하며 매트에서 자동차를 움직여본다.
일상생활
반찬을 작게 잘라 숟가락에 밥과 함께 놓아주자 고개를 돌린다. 숟가락으로 국물을 먹여준 후 다시 밥과 반찬을 주자 먹는다. 반 정도 먹은 후 음식물을 입에 물고 있다. 국물과 함께 먹을 수 있도록 떠주자 건더기를 보고 고개를 돌린다. 국물만 떠주자 다시 받아먹는다. 한 숟가락을 남기고 입을 다물고 벌리지 않는다. “그만 먹자”라고 이야기하고 음식 커버를 벗겨주자 교사를 보고 웃는다.
놀이활동
OO는 친구와 상호놀이가 가능하며 놀이시 자신의 의사를 표현하기도 하나 안되면 토라지기도 한다.
1학기 해석과 평가
눈 앞에 보이는 경험과 관련된 말에 반응하며 표정과 몸짓으로 표현한다. 교사의 도움을 받아 대소근육을 조절할 수 있으며 기본운동을 즐긴다. 그리고 숟가락을 사용해 먹는 것을 어려워하고, 김으로 싸서 밥만 먹었었는데 이제는 도구를 사용해 반찬을 작게 잘라 골고루 먹을 수 있도록 도와주고 있다. 포크에 간식을 찍어주고 스스로 먹도록 격려하고 있으며 놀이시간 숟가락, 포크를 잡아보고 입 근처까지 팔을 올려보도록 도와주고 있다. 그리고 OO는 또래에 비해 의사소통이 잘되어 친구들과 상호놀이가 가능하고 집중해서 놀이를 잘하는 편이다.

키워드

만2세 관찰일지,   유아관찰일지,   만2세 평가인증,   만2세평가제,   발달평가,   아동관찰일지,   1학기관찰일지,   평가인증관찰일지,   교육실습일지,   관찰일지