2022년 만4세 5명 1학기 (3월~8월) 관찰일지와 평가 및 해석 / 자세하고 꽉찬내용의 관찰일지

소개글

2022년 만4세 5명 1학기 (3월~8월) 관찰일지와 평가 및 해석 / 자세하고 꽉찬내용의 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 관찰내용
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동

2. 1학기 평가 및 해석

본문내용

린 그림을 친구들에게 발표할 때 앞에 나와 작은 목소리로 “이건 우산이고 이건 나야” 라고 말한다. 교사가 “OO야 목소리가 잘 안들려서 무슨 그림인지 못들었어요. 큰 소리로 말해줄래요?” 라고 말하자 “네. 이건 우산이고 이건 나를 그린거야” 라고 작은 소리로 OO의 그림을 소개한다.
놀이활동
색종이로 수박을 접는다. 삼각형을 접어 수박을 접더니 ‘이렇게 접으면 돼’ 하고 OO에게 묻는다. 수박 덩쿨 그림을 보고 따라 그리며 수박 덩쿨에 색종이로 접은 수박을 붙이고 ‘수박밭에 원두막을 그려서 앉아 먹으면 맛있겠다’ 하며 원두막도 그린다.
일상생활
우리나라를 지켜낸 독립운동가의 이야기를 듣고 직접 독립운동가가 되어 만세를 불러보고, 독립운동을 가상으로 체험해 보는 시간에 OO가 활동 후 “선생님, 정말 저렇게 해서 우리나라를 지켰어요?” 라고 질문을 하며 “대단한 것 같아요.” 라고 말하였다.
놀이활동
OO가 마라카스를 들고 춤추는 모습을 보고 옆에서 깔깔 웃는다. OO가 왜 웃냐구 물어보자 ‘너 춤추는게 너무 웃겨’라고 말을 하며 계속 웃는다.
1학기 평가 및 해석
그림 그리기, 색종이 접기, 만들기 등의 모든 미술활동에 즐겁게 참여하고 그림에 대한 설명도 잘 한다. 그리고 OO는 친구의 모습을 보고 자신이 느낀 감정을 직설적으로 표현을 해서 친구가 기분이 상하거나 속상한 마음이 들수 있도록 한다. 우리나라에 대해 잘 알지는 못하고 애국심에 대한 표현은 많이 하지 않았지만 견학을 통하여 OO가 애국심이나 나라를 사랑하는 마음과 존경하는 인물이 생긴 것 같았다.우리나라 테마에 맞는 활동을 늘려보아야겠다.

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