심리학개론 최근의 코로나 19사태로 인하여 가정에서의 온라인학습이 주요한 이슈로 떠올랐습니다

소개글

심리학개론 최근의 코로나 19사태로 인하여 가정에서의 온라인학습이 주요한 이슈로 떠올랐습니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

수 있는 것들이 너무 많다는 점이다. 결국 직접적인 소통이 결여됨으로 인해 진정한 학습의 의미가 퇴색될 수 있다.
3. 결론
우리가 생각하는 일반적인 학습과 다르게 심리학에서의 학습은 인간을 포함하여 동물들이 다양한 경험을 통해 행동을 변응시키는 과정이라고 볼 수 있으며 다양한 학습 행동에 대해서도 연구할 수 있다. 일반적인 학교 학습의 개념보다 더 넓고 포괄적인 의미로 사용되는 심리학에서의 학습이란 개념으로 최근 많은 사람들이 온라인 학습에 익숙해지기 시작했다. 그러나 이러한 온라인 학습은 진정한 학습의 정의에 부합하지 않으며, 경험에 의해서 생길 수 있는 영속적인 행동의 변화라는 관점으로 바라볼 때 부족한 점이 많다. 간접적으로 다양한 경험을 해볼 수 있고 시간적인 제약이나 공간적인 제약에서 자유로울 수 있지만 진정한 학습이 타인과의 교류를 통해 이루어질 수 있다는 점에서 본다면 온라인 학습은 심리학 관점의 학습에서는 단점이 많다고 생각된다.
4. 참고문헌
1) 안종모. \"피아노 조기 교육의 필요성과 효과적인 지도방법.\" 국내석사학위논문 경북대학교 교육대학원, 2010. 대구
http://www.riss.kr/link?id=T12172017

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