만1세 3월~8월 1학기 관찰일지 6명

소개글

만1세 3월~8월 1학기 관찰일지 6명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 자연탐구
- 예술활동

본문내용

는다. “찾았다! OO 자리!”하자 가방을 사물함에 넣는다.
6월
사회관계
OO가 또래 친구가 놀던 장난감을 말없이 가지고 간다, 교사가 OO에게 ‘친구에게 줄래? 물어보아야지 말없이 가져가면 친구 속상해’ 라고 하니 OO가 친구의 어깨를 쓰다듬으며 ‘미안’이라고 말한다
7월
예술경험
고양이 가면을 쓰고 두손을 고양이처럼 하고 친구앞으로 펄쩍 뛰며 ‘이야옹’한다. 친구가 OO의 행동을 따라하자 더욱 크게 몸을 움직이며 ‘이야옹’이라고 소리를 내며 교실을 뛰어다닌다.
8월
자연탐구
산을 올라가는 길에 바닥에 떨어진 도토리를 가리키며 “다람쥐가 좋아하는 도토리예요”하자 “도토리?”하며 도토리를 줍는다. 옆에 떨어진 솔방울을 가리키며 “선생님 이게 뭐야?”한다. “소나무에서 떨어진 솔방울 이예요”하자 “솔방울?”하며 솔방울도 줍는다.
관찰일지 (만 1세)
결
재
담 임
원 장
구분/ 월
영 역
관 찰 내 용
3월
기본생활습관
OO가 수저로 밥을 떠서 입에 넣는다. 입에 넣은 음식을 씹지 않고 삼킨 뒤 포크를 이용하여 반찬을 찍어 곧바로 입에 음식을 넣는 모습을 보인다.
4월
신체운동
“OO야 과자 목걸이를 만들어 볼까요?”하자 과자를 한 개 잡는다. “과자를 실에 끼워보세요”하며 함께 과자를 끼워주자자 웃는다. “우와! 과자를 더 끼워 볼까요?”하자 과자를 들고 실에 넣는다.
5월
의사소통
놀이를 하다가 교사에게 다가와 \"물~~\" 하고 이야기를 한다. OO에게 물통 바구니에서 물통을 가지고 오라고 하자 알아듣고 물통을 가져와 교사에게 뚜껑을 열어 달라고 내민다.
6월
사회관계
두명씩 손을 잡고 걷자고 제안하자 00이 OO 손을 잡으려 한다. “싫어”하며 OO 손을 잡는다. 00이 풀을 뜯어 OO에게 주려고 하자 싫다고 하며 받지 않는다. “00이 선물이래 고마워 하고 받아요”라고 했더니 다시 풀을 받는다.
7월
예술경험
교사가 ‘싹트네’ 노래를 들려주자 손가락을 세우고 율동을 따라한다. 노래가 끝나고 교사가 옆에 있는 친구를 안아줄까 했더니 옆 친구를 쳐다보고 다시 다른쪽 친구를 쳐다보고는 안아준다. 손가락을 세우며 한번 더 불러달라고 한다.
8월
자연탐구
깨진 그릇과 도자기가 묻혀 있는 흙 속을 보며 “그릇이 흙 속에 숨어 있대요. 어디에 있을까요?”하자 바닥을 쳐다본다. “찾았다”하자 손으로 가리킨다.
“그릇 조각을 찾았네요”하며 “다른 그릇 조각도 찾아볼까요?” 하자 “여기있다”하며 손으로 가리킨다.

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