목차
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 문제상황
2. 상담기법 및 과정
1) 정보수집
2) 라포형성
3) 문제점 인식시키기
4) 상담실시
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
서론
Ⅱ.
본론
1. 문제상황
2. 상담기법 및 과정
1) 정보수집
2) 라포형성
3) 문제점 인식시키기
4) 상담실시
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
본문내용
감정이 성인이 된 지금까지도 영향을 미치고 있다는 것을 깨닫게 해줌으로써 현재 자신이 가지고 있는 문제의 원인은 본인의 잘못이 아닌 본인을 둘러싼 주변 환경에 있음을 자각시킨다. 본인의 문제를 직면하게 함으로써 이를 해결하기 위하여 평소 본인이 관심이 있던 영역 또는 활동 등에 대해서 이야기를 나누면서 스스로 변화할 수 있는 동기를 부여한다. 이 후 상담이 종료되었음을 알리고, 상담에 참여한 부분에 대해서 충분히 지지와 격려를 해주며, 내담자에게 상담 전과 후의 변화에 대해서 스스로 느끼는 부분이 어떠한 것이 있는지 이야기를 나눠보고, 상담 이후에 본인의 변화에 필요한 활동에 대해서 고민해볼 수 있도록 하면서 상담을 종료한다.
Ⅲ. 결론
인지치료에서 우울증은 내담자 본인에게 일어난 일에 대해서 자기를 비난하는 등의 인지적 오류로 인하여 왜곡하는 경향이 있다고 하였다. 이에 인지적 이론을 주장한 Beck은 우울증 환자의 감정을 변화 및 경감시키기 위하여 환자 스스로 사고과정에 직접적으로 개입할 수 있도록 격려했다는 점에서 그의 이론의 가장 큰 장점으로 할 수 있다. 이는 본인의 문제에 대해서 스스로 직면하게 함으로써 문제 해결 또한 스스로 할 수 있도록 자기능력을 향상시킬 수 있는 계기를 마련해줬다는 점에서 상담의 효과를 살펴볼 수 있는 계기가 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
강경미(2011). 상담심리학의 이론과 실제. 대명사.
김진남(2009). 인지치료를 통한 군 장병의 우울증 상담사례 연구. 국제신학대학원대학교.
유현주(2014). 중년기 여성의 우울증 극복방안: 아론 벡(A.T.Beck)이론을 중심으로.
Ⅲ. 결론
인지치료에서 우울증은 내담자 본인에게 일어난 일에 대해서 자기를 비난하는 등의 인지적 오류로 인하여 왜곡하는 경향이 있다고 하였다. 이에 인지적 이론을 주장한 Beck은 우울증 환자의 감정을 변화 및 경감시키기 위하여 환자 스스로 사고과정에 직접적으로 개입할 수 있도록 격려했다는 점에서 그의 이론의 가장 큰 장점으로 할 수 있다. 이는 본인의 문제에 대해서 스스로 직면하게 함으로써 문제 해결 또한 스스로 할 수 있도록 자기능력을 향상시킬 수 있는 계기를 마련해줬다는 점에서 상담의 효과를 살펴볼 수 있는 계기가 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
강경미(2011). 상담심리학의 이론과 실제. 대명사.
김진남(2009). 인지치료를 통한 군 장병의 우울증 상담사례 연구. 국제신학대학원대학교.
유현주(2014). 중년기 여성의 우울증 극복방안: 아론 벡(A.T.Beck)이론을 중심으로.
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문제 상황을 설정하고, 그에 맞는 상담이론의 과정과 기법을 적용해 상담을 진행하시오.
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