원격교육론_2주에서 원격교육의 역사와 발달하는 모습에 대해 학습했습니다. 원격교육의 발전 과정을 작성하고, 원격교육이 더 나은 방향으로 변화하기 위한 방법 세 가지를 본인의 생각과 함께 제시하십시오.

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소개글

원격교육론_2주에서 원격교육의 역사와 발달하는 모습에 대해 학습했습니다. 원격교육의 발전 과정을 작성하고, 원격교육이 더 나은 방향으로 변화하기 위한 방법 세 가지를 본인의 생각과 함께 제시하십시오.에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

대로 활용할 수 있으며, 미리 정해진 내용을 반복적으로 가르치는 것이 가능하다. 또한 학습을 효과적으로 촉진하고 지원할 수 있는 학습 환경을 조성하기 위해 웹의 특성과 웹에서 제공하는 자료를 활용하여 개발하는 하이퍼미디어 기반 교수 프로그램이다. 즉, 교수자와 학습자가 서로 마주하지 않는 가상공간에서 학습이 이루어진다고 가정한다.
그러나 원격교육은 학습자의 상호작용이 부족하다는 단점이 있지만 웹기반 교육은 정보통신공학을 활용하여 능동적인 상호작용을 가능하게 한다. 이러한 방식으로 웹기반 교육은 웹에서 제공하는 풍부한 정보와 통합된 환경을 활용하여 보다 풍부한 원격교육을 가능하게 한다.
3) 원격교육 발전방안 제시
원격교육의 발전과 변화를 위한 세 가지 주요 방향을 제시하고자 한다. 첫째, 원격교육을 보다 나은 방향으로 개선하기 위해서는 학습자에게 적합한 이러닝 기반을 구축하여 개인화된 사이버 수업이 필요하다. 둘째, 체계적으로 설계된 콘텐츠(멀티미디어 정보 제공, 하이퍼텍스트/하이퍼미디어, 가독성 시각디자인 제공) 개발이 효율적인 해결방안이 될 것으로 기대된다. 셋째, 효과적인 상호작용을 위해서는 교수자와 학습자 모두의 참여와 노력이 필요하며, 학생들의 정서발달을 위한 다양한 기회를 마련하는 태도가 필요하다.
3. 결론
현재의 원격교육의 기초가 되는 대응교육은 1833년 스웨덴에서 서신을 통한 글쓰기 교육으로 시작되었다. 이후 독일, 스웨덴, 영국, 미국에서 언어 강좌가 개설되었고, 이러한 유형의 교육은 대학 확장 프로그램으로 다양화되었다. 1891년 미국은 서신을 통해 \"광해 예방 프로그램\"을 제공했으며 1900년대에는 성인에서 고등학생으로 통신 교육의 주제가 확대되었습니다. 그 후 20세기 초, 제 1차 세계 대전 전후에 통신 교육이 전통적인 대면 공교육의 대체물로 사용되었다. 이에 본 과제를 통해 원격교육의 발전과정에 대한 전반적인 분석을 실시하였고, 원격교육의 발전방안에 대한 의견을 제시하였다.
4. 참고문헌
1) 원격교육론 교안
2) 원격교육의 발달과정,
https://m.blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=tntbyj&logNo=220952490398&proxyReferer=https:%2F%2Fwww.google.com%2F
3) 원격교육의 발전과정, https://heybears.tistory.com/2511654 [e-learning blog : 이러닝 블로그]

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