서양 실학주의 교육에 대해

소개글

서양 실학주의 교육에 대해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 등장 배경
2. 실학주의의 성격
3. 실학주의 교육사상의 특징
4. 인문적 실학주의
5. 사회적 실학주의
6. 감각적 실학주의(과학적 실학주의)
7. 근대교육 개혁의 기점
8. 실과학교의 발달

본문내용

페스탈로치에 이어졌으며 더 나아가 현대 시청각 교육이론으로까지 발전
ㆍ근대 국민교육제도와 통일학교사상으로 발전
- 코메니우스의 실학주의 교육 → 모든 사람에게 모든 것을 가르치는 것을 목적으로 함
- 근대 국민교육제도와 통일학교 사상으로 발전
8. 실과학교의 발달
ㆍ독일
- 헤르만 프랑케의‘프랑케 학원’
→ 코메니우스의 실학주의와 종교적인 면을 강조하여 만들어진 최초의 학교는 프랑케 학원
→ 프랑케는 라틴어 학교인 프랑케 학원의 교육과정에‘여가활동’이라는 항목으로 실과 교육을 실시
- 헤케르의경제, 수학 실과학교
→ 독일 최초의 실과학교는 1747년 프랑케 문하인 헤케르가 베를린에 설립한 경제, 수학 실과학교
→ 신흥 시민계급의 요구에 응하여 그 교육과정을 독일어, 프랑스어, 역사, 지리, 산술, 기하, 역학, 건축학 등의 실과로 구성
- 실과 김자니움
→ 실과학교는 독일의 주요 상업 도시에 확산하여 19세기 후반에는 실과 김나지움, 실과고등학교로 발전해 감
ㆍ영국
- 영국에서의 실과의 도입은 국교도의 여러 학교에서 배제되었던 비국교도의 손으로 시작
- 비국교도가 17 ~ 18세기에 새롭게 만든‘아카데미’는 전통적 학교와 마찬가지로 고전의 학습을 중시하였지만, 영어를 중시하여 모든 과목을 영어로 교수했으며, 근대 외국어 외에 자연과학, 수학, 측량술, 속기술 등의 실과 또한 대대적으로 도입
ㆍ미국
- 미국 최초의 아카데미 → 1751년 프랭클린이 필라델피아에 설립했던 펜실베니아 아카데미
- 근대 외국어, 기하학, 대수학, 상업산술, 측량술, 천문학, 역학, 물리학 등 순수한 실용적인 학문을 가르침

키워드

실학주의 교육사상,   인문적 실학주의,   사회적 실학주의,   감각적 실학주의,   근대교육 개혁,   실과학교,   코메니우스,   라블레,   합자연의 원리,   직관교육