교육행정에 대한 행동과학적 접근에 대해서

소개글

교육행정에 대한 행동과학적 접근에 대해서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 등장 배경
2. 행동과학적 접근의 전개
3. 교육행정의 이론화 운동
4. 교육행정 이론의 발달

본문내용

가설 연역적 체제가 이론 개발의 가장 좋은 모델
- 이론 개발과 교육을 위해 사회과학을 적극적으로 활용해야 함
- 행정은 어떤 조직 형태에서나 적용할 수 있는 일반적인 개념으로 이해해야 함
4. 교육행정 이론의 발달
ㆍ체제접근의 등장
- 교육체제를 하나의 사회 체제로 파악
- 체제론적 관점에서 교육행정을 연구하려는 경향
- 대표적인 학자로는 Getzel, Guba, Thelen 등이 있음
ㆍ동기이론의 발달 : 구성원의 동기를 적극적으로 개발시키려는 이론 등장
ㆍ지도성 이론의 발전
- 지도성 이론을 특성론에서 행동론으로 전환케 하여 이들 영역에서 획기적인 발전을 이룸
- 대표적인 학자로는 Hemphil과 Halpin, Likert 등이 있음
ㆍ조직 이론의 발전 : 조직 자체에 대한 본격적인 이론들이 발전

키워드

행동과학적 접근,   고전적 조직론,   인간관계론,   교육행정,   바너드와 사이몬,   논리실증주의,   신운동,   체제접근이론,   지도성 이론