2302해업)2209 학교사회복지실천 관점 중 임파워먼트가 청소년의 학교 적응에 미치는 영향에 대해 서술하시오.

소개글

2302해업)2209 학교사회복지실천 관점 중 임파워먼트가 청소년의 학교 적응에 미치는 영향에 대해 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

자신이 가진 능력과 자원을 활용해 삶에서 발생하는 문제에 긍정적으로 대처하는 것을 의미한다. 학교의 적응은 청소년기에서의 가장 큰 발달과제 중에 하나이다. 그렇기에 임파워먼트 접근을 실현을 한다면 청소년의 학업의 성취와 또래와의 관계 등의 요인에서 충분한 자원체계를 형성을 시켜 청소년이 학교적응에 관한 강력한 지지방안과 자원을 얻을 수 있는 강점이 드러나게 될 수 있다는 것이다. 청소년의 학교적응에 영향을 미치게되는 것은 부모, 부모의 양육태도,지지, 친구, 학교 요인 등이 존재하고 있다. 임파워먼트 접근의 청소년복지를 실현을 한다면 대인관계 임파워먼트와 다양한 단계와 구체적인 과업에서 자원체계에 관한 탐색을 거쳐 학교적응에 대해 필요한 자원인 가족, 친구, 집단, 지역사회에 대한 자원을 사정할 수 있고 수집되어진 정보를 청소년에게 의미 있는 효과적인 변화로 탐색할을 수 있으며 기회를 확장시킴으로 새로운 자원 또한 창출할 수 있게 된다.
Ⅲ. 결론
이 과제를 진행하면서 개인의 요인인 자아존중감의 향상이 청소년의 임파워먼트의 향상에 아주 핵심적인 역할을 하는 것으로 보여졌다. 청소년 개인이 가지고 있는 긍정적인 자기의 인식인 자아존중감이 임파워먼트의 향상에 가장 중요한 열쇠가 된다는 것은 열악한 환경에서도 클라이언트가 가지고 있는 기능성을 함께 찾아가는 강점관점의 사회복지실천의 이론적인 토대가 되어지는 중요한 결과인 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
주석진 저, 학교사회복지론, 양서원, 2020
장수한 저, 학교사회복지론, 공동체, 2017
주석진, 조성심, 라미영 외 2명 저, 학교사회복지론, 양서원, 2016

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