본문내용
인 행동을 유도한다.
4단계로 이상적인 모형 개발이며, 전체 조직체의 목적 설정을 포함하여 조직적인 사고, 행동을 개발한다.
5단계로 이상적인 모형을 실천하고 조직체는 계속된 행동 개선과 개발을 추진한다.
마지막 단계로 시도한 기법들을 측정하고 평가를 하여서 조직을 안정화에 접어들게 한다.
결론
위에서 리더십을 개발하기 위하여 어떠한 경험과 학습 과정을 거쳐야 하는지에 대해서 살펴보았으며, 리더십은 개인행동 수준, 집단행동수준, 조직체 행동 수준에서 개발이 가능하다. 내가 생각하기에 리더십이 효과적으로 개발하기 위하여 개인행동을 먼저 개발을 하고 그 후로 집단행동 이후 마지막으로 조직체 행동을 개발하는 것이 적합하다고 본다.
참고문헌
리더십 교안/현대사이버평생교육원
사회복지행정론/김영종/학지사/2011
4단계로 이상적인 모형 개발이며, 전체 조직체의 목적 설정을 포함하여 조직적인 사고, 행동을 개발한다.
5단계로 이상적인 모형을 실천하고 조직체는 계속된 행동 개선과 개발을 추진한다.
마지막 단계로 시도한 기법들을 측정하고 평가를 하여서 조직을 안정화에 접어들게 한다.
결론
위에서 리더십을 개발하기 위하여 어떠한 경험과 학습 과정을 거쳐야 하는지에 대해서 살펴보았으며, 리더십은 개인행동 수준, 집단행동수준, 조직체 행동 수준에서 개발이 가능하다. 내가 생각하기에 리더십이 효과적으로 개발하기 위하여 개인행동을 먼저 개발을 하고 그 후로 집단행동 이후 마지막으로 조직체 행동을 개발하는 것이 적합하다고 본다.
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사회복지행정론/김영종/학지사/2011
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리더십 개발 위해 어떤 경험 학습 과정 거쳐야 하는지 설명
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