목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고전적 조건형성의 특징과 인간관
2. 응용방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 고전적 조건형성의 특징과 인간관
2. 응용방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
행동에 동조하고 환경 자극이 인간 행동에 동조합니다. 또한 결과에 따라 사람의 행동을 유지할 수 있으며 결과에 따라 인센티브와 처벌이 가능하며 법에 따라 사람의 행동을 결정·예측·통제할 수도 있습니다. 또한 학습에 의해 인간의 행동은 학습 또는 수정될 수 있으며, 인간은 학습을 통해 다양한 지식과 경험을 얻고 태도와 가치관을 형성할 수 있으며, 개인의 행동 발달 유형은 개인의 유전적 배경과 환경 조건에 따라 달라집니다. 환경 변화에 따른 문제 해결의 기초를 제공합니다. 따라서 학생들의 행동문제가 심리적인 문제가 아닌 습관적인 문제일 경우 고전적인 조건 형성을 통해 바로잡을 수 있습니다.
Ⅳ. 참고문헌
강인숙, 교육심리학, 2017, 동문사
곽유미, 김경, 교육심리학, 2019, 창지사
교육심리학 교안
Ⅳ. 참고문헌
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