A+생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동)을 각각 정리하면서 학습자가 생각하는 가장 중요한 활동영역 한 개를 선정하여 선정한 이유를 논하시오

소개글

A+생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동)을 각각 정리하면서 학습자가 생각하는 가장 중요한 활동영역 한 개를 선정하여 선정한 이유를 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생활지도의 개념
2. 생활지도의 활동영역
3. 본인이 선정한 가장 중요한 활동영역과 선정한 이유

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

는 학교 문제를 넘어서고 있습니다. 상담을 통해 학생들이 자신의 문제와 상황에 대해 이해하고, 이를 해결하는 방법을 찾아나가는 것을 지켜보며 많은 것을 배울 수 있다는 것입니다. 또한, 상담을 통해 학생들의 대인관계 및 인간성을 개선하기 위해 노력해야한다는 것도 알게 되었습니다. 상담활동은 학생들의 마음을 열어 주며, 적극적인 대처방법을 가르쳐 줄 수 있으며. 이러한 작업은 학생들이 자신의 능력과 역량을 개발하는 데 매우 중요하다는 것을 느꼈습니다. 이러한 적극적인 대처와 개발을 지원하는 것은 성장과 성취를 위한 첫 걸음을 제공할 수 있다는 것을 확실히 알게되었습니다. 학교 교육에서 생활지도가 매우 중요해짐에 따라 학생들이 문제를 올바르게 파악하고 스스로 해결하여 학생들이 보다 건강하게 성장하고 적응할 수 있도록 돕는 활동이 필요하다고 생각합니다.
Ⅳ. 참고문헌
김영광 저, 생활지도, 교육대학원, 2004
권형자, 정정애, 김미란 외 2명 저, 생활지도 및 상담, 태영출판사, 2017
신효정 저, 생활지도와 상담, 박영스토리, 2016
김은하, 김홍원 외 2명 저, 학교 생활지도와 상담, 학지사, 2017
김명숙 저, 생활지도와 상담, 동문사, 2020

키워드

학점은행제,   경영학,   보육교사,   사회복지사,   건강가정사,   생활지도