만2세 영아 관찰일지 36명 / 놀이활동,일상생활 관찰일지 / 국공립 어린이집 관찰일지

소개글

만2세 영아 관찰일지 36명 / 놀이활동,일상생활 관찰일지 / 국공립 어린이집 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동

본문내용

어 머리카락을 표현한다. 완성한 아빠를 보며 “우리 아빠는 안경 썼어!”라고 말한다.
일상생활
한 친구가 언어 영역에서 책을 가져와 건네며 “OO야 이거 읽을 수 있어?” 라고 질문하자 “응!” 이라고 대답하며 책을 펼쳐 “강아지와 고양이” 라며 책을 읽는다.
놀이활동
놀이터를 신나게 뛰어다니며 “선생님 너무 재미있어요.”라고 이야기를 하며 친구와 손도 잡고 시소도 타는 모습이였다. 시소를 타며 즐거워 하자 친구가 힘차게 타자 “선생님 무서워요.”라고 이야기를 하여 천천히 시소를 탔다.
관찰기록 OOO
이 름
OOO
반 이 름
OOO반
연 령
만2세
기 록 자
OOO
구 분
관찰내용
일상생활
일어날 시간이 되어 깨우는데 일어나지 못하는 모습이였다. 일찍 잠이 들었는데도 많이 피곤했는지 깨우는데도 일어나지 못하여 조금 더 자고 일어날 수 있도록 하였다.
놀이활동
십자블록을 가지고 놀다가 친구가 블록을 달라고 하자 주지 않겠다고 표현한다. “OO야 OO에게 블록 한 개를 빌려줄래요?” 하자 블록을 교실바닥에 던진다. “놀잇감을 던지면 놀잇감이 아파요. 던지지 않고 바르게 가지고 놀아요” 하자 씽크대에 있는 소꿉놀이를 매트위에 던진다.
일상생활
미술 특별활동 시간, 오줌 냄새가 나서 교사가 “OO 바지에 쉬 했니?” 하고 묻자 “아니!” 하며 고개를 젓는다. 교사가 직접 다가가 확인해 보니 바지에 배변 실수를 한 것이 맞아 “바지에 쉬를 하면 선생님 한테 꼭 말해줘야 해요.” 하니 고개를 끄덕인다. 바지와 팬티를 갈아 입혀주니 “변기에 쉬 할거야” 라고 이야기한다.
놀이활동
OO가 루돌프 뿔을 보며 “크리스마스다!” 라고 말한다. 앞에 놓인 반짝이 풀, 큐빅 스티커를 이용하여 루돌프 뿔을 꾸민 뒤 머리띠를 하고 루돌프 흉내를 낸다.
일상생활
OO가 설날 연휴를 쉬고 어린이집에 왔는데도 웃는 얼굴로 등원하고 교사를 보고 큰 소리로 “안녕하세요” 라고 인사한다. 교사가 칭찬과 격려를 해주니 웃으면서 좋아한다. 자신의 물품을 정리한다.
놀이활동
교사가 김장재료를 보여주며 “OO 김치 만들어서 엄마 줄끼?” 하자 다가와 활동에 참여한다. “배추는 어딨지?” 하자 배추를 가리키며 “이거 배추야? 배추” 한다. 교사가 양념을 보여주며 “김치는 빨간색이지. 배추에 빨간색 발라줄까?” 하자 “그래”대답한다. 교사가 배추에 양념을 덜어넣고 “주물주물 해보자”하며 도와주자 교사를 따라 배추를 문지른다. “교사가 하얀배추가 빨간색이 되네” 하고 말하자 “우와” 하고 말한다. 교사가 “OO 조금 먹어볼래?”하자 “응” 한다. 교사가 아주 조금 잘라서 입에 넣어주자 받아먹는데 표정이 조금 어두워지며 “매워”라고 말한다.
관찰기록 OOO
이 름
OOO
반 이 름
OOO반
연 령
만2세
기 록 자
OOO
구 분
관찰내용
일상생활
교실에서 자유선택놀이를 하다가 “쉬 마려워” 하더니 화장실로 간다. 치마가 길어서 잡아주다 보니 팬티에 쉬를 해서 바지까지 다 젖었다. 여벌옷을 꺼내 갈아 입혀주었는데 10분도 채 안 되어 또 팬티에 쉬를 한다. 교사가 “화장실에서 쉬를 해야 하는 거야, 팬티에 하면 축축해지고 여벌옷도 없으니 꼭 화장실에서 해야 해요” 라고 하니 “오늘은 그냥 팬티에 하고 싶었어요”라고 이야기한다.
놀이활동
제자리에서 뛰다가 쌓기 영역에 가서 블록을 집어 끼워서 길게 연결한다. 친구가 다가와 끼우자 제지 않고 끼운다. 친구가 자신의 놀잇감을 만져도 거부감을 나타내지 않고 놀이함을 볼 수 있다
일상생활
등원을 하고 교사가 OO를 반갑게 맞이 하며 ‘OO야 어서와~’ 라고 인사해주자 밝은 모습으로 들어온다. 그리고 엄마가 OO에게 ‘OO야 안녕하세요 해야지’ 라고 하지만 고개를 절대 숙이지 않고 인사를 해보지 않는다.
놀이활동
과학영역에 풀과 싸인펜 뚜껑을 열어 놓은 채 실험을 하는 중에 OO가 다가와 “이렇게 하면 풀이 다 말라버려. 뚜껑 닫아야 하는데” 라고 말하여 실험중임을 알려주자 함께 실험에 참여하는 모습을 보인다.
일상생활
OO가 식사를 하다 “나는 나물 좋아하는데”라 고 말한다. OO가 “나도 좋아해 나도 골고루 먹어서 아빠처럼 키 클거야” 라고 말하며 국 안에 들어있는 야채를 젓가락으로 집어 먹는다.
놀이활동
튜브를 보자 박수를 치며 즐거워한다. 교사의 설명을 들은 뒤 튜브를 세워 앞으로 밀어도 보고 튜브 안으로 들어가 물놀이를 하는 모습을 표현하며 즐거워한다.
관찰기록 OOO
이 름
OOO
반 이 름
OOO반
연 령
만2세
기 록 자
OOO
구 분
관찰내용
일상생활
OO가 놀이를 멈추고 교사에게 다가와 “선생님 ~ 응가 마려워요” 라고 말한다. 교사가 화장실을 빠르게 다녀올 수 있도록 이야기를 해 주자 자신이 가지고 있던 놀잇감을 바닥에 내려놓고 화장실 문을 열고 화장실을 간다.
놀이활동
실외활동으로 실외 놀이터에 나와 놀이하기를 시작한다. 하지만 OO는 놀이에 자발적으로 참여하지 않고 멀뚱히 서 있는다. 교사가 ‘OO야 뭐하고 놀아볼까~?’ 라고 물어보지만 대답하지 않고 가만히 있는다. 교사가 놀이기구를 타볼 수 있도록 도와주자 그제서야 조금씩 놀이에 참여해본다.
일상생활
가위질을 하면서 “가위는 손이 다칠수도 있으니까 위험해.”라고 말한다. 그림을 오린 후 풀을 이용하여 붙이면서 “그리고 풀은 다 쓰면 뚜껑을 닫아야해. 안그러면 말라버려.” 라고 말한다.
놀이활동
OO가 수·조작 영역에 있는 퍼즐을 가지고 온다. 바구니에서 나비 퍼즐을 꺼내고 책상에 조각을 쏟는다. 퍼즐 조각들을 만져보고는 그림이 보이도록 뒤집는다. 퍼즐 그림을 한참을 쳐다보다가 맞추기 시작한다. 맞지 않는 조각을 이리저리 돌려보며 맞춰보려고 한다. 조각의 모양을 살펴보며 돌리다가 맞는 자리에 맞춘다.
일상생활
식사를 하다 OO가 브로콜리를 젓가락을 잡아 교사에게 보여주며 “이거 브로콜리에요?”라고 말한다. 교사가 OO에게 “브로콜리야 브로콜리를 먹으면 피부가 좋아진데”라고 말하니 OO가 “피부가 좋아져”라고 말하며 브로콜리를 먹는다.
놀이활동
OO가 가만히 앉아 블록을 안고만 있자 블록을 끼워 내밀며 OO에게 너 가져 하고 건네며 웃는다. 친구에게 관심이 많고 챙겨주며 놀이를 할 줄 안다.

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