10월 보육일지 만 1세 1주-4주 움직이는 것이 재미있어요

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10월 보육일지 만 1세 1주-4주 움직이는 것이 재미있어요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

10월 보육일지 만 1세 1주-4주 움직이는 것이 재미있어요

본문내용

을 쌓거나 원하는 것을 구성해보며 자연스럽게 신체 부위 그림을 탐색할 수 있었다. 알고 있는 신체 부위 이름은 언어로 표현하거나, 자신의 몸에서 찾아서 가리키며 내 몸에 관심을 가져볼 기회가 되었다
[언어]동화 몸에도 이름이 있어요
동화를 읽으며 몸에 각 부위마다 이름이 있다는 것과 신체기관의 역할을 함께 알아볼 수 있었다. 영아는 동화장면에 나온 그림을 보고 알고 있는 이름을 말하거나, 자신 또는 교사의 몸에서 찾은 후 가리켜보며 언어 및 비언어로 상호작용하였다
[바깥놀이]바람 따라 몸을 흔들흔들 움직여요
바람이 부는 서늘한 곳에서 산책하면서 감각으로 바람을 느껴볼 수 있도록 상호작용하였다. 시원하다고 표현하는 영아도 있었고, 신체를 움직이고 조절하며 바람의 움직임을 동작으로 표현하는 모습을 보였다
[신체]머리, 어깨, 무릎, 발을 가리키며 움직여 봐요
교사가 부르는 노래를 듣고 머리, 어깨, 무릎, 발을 가리켜보며 신체를 탐색해볼 수 있었다. 특별히 무릎이나 발을 가리켜볼 때 상체의 움직임을 조절하는 모습을 보였다. 또한, 영아와 머리, 어깨, 무릎, 발을 움직여보며 신체 동작으로 표현해볼 수 있었다. 머리, 어깨, 무릎, 발 노래를 들으며 신체를 탐색해보고, 직접 찾아서 가리켜보는 놀이를 하였다. 신체를 가리키는 과정에서 자연스럽게 몸의 움직임과 방향을 조절할 수 있었고, 노래에 나오는 신체 기관을 움직여보며 신체 놀이가 활발하게 나타났다. 놀이가 진행되는 과정에서 신체 부위 그림이 붙은 블록을 가져오며 관심 보이는 영아가 있어서, 계획하진 않았지만 영아의 흥미를 반영하여 내일은 노래를 들으며 블록을 찾아보는 놀이를 하고자 한다.
[감각/탐색]몸 그림자를 맞춰봐요
처음에는 몸 그림자만 제공하여 탐색해보았는데, 무엇인지 잘 모르는 경우가 있었다. 팔. 다리, 머리 등의 몸 그림자료를 맞춰보며 우리 몸이라는 것을 인지할 수 있었다. 몸 그림자의 모양과 공간을 탐색하며 알맞게 맞춰볼 수 있도록 상호작용하였다. 전지 위에 영아의 몸을 따라 그려준 후, 원하는 미술 재료를 사용하여 내 몸을 자유롭게 꾸며보았다. 종이가 커서 여러 명의 영아가 번갈아가며 꾸며볼 수 있어서 좋았다.
역할]가을 열매로 음식상을 차려요
가을 열매로 음식상을 차리는 것보다 친구 또는 교사에게 나눠주거나, 자료를 손에 쥐고 다니며 놀이하는 영아가 있었다. 교사는 영아의 관심에 맞춰 가을 열매 이름, 모양, 색깔 등에 대해 상호작용하며 놀이를 지원하였도 가을 열매 그림자료가 제한적인 것에 아쉬움이 있고, 실물자료를 제공하며 음식을 만들거나 상을 차리는 모방 행동을 구체적으로 표현할 수 있을 것으로 기대되어 내일은 가을 열매 실물자료를 준비하여 놀이해보면 좋을 것 같다.
[음률]요기 여기 노래 들으며 움직여 봐요
영아들이 잘 알고 있는 익숙한 노래여서 멜로디를 흥얼거리거나, 가사를 부분적으로 따라 부르며 리듬 있는 소리로 표현하였다. 교사가 가사에 신체 부위 이름을 넣어서 부르며 찾는 모습을 보이자 영아도 관심을 보여서 영아의 몸에서 찾아서 가리켜볼 수 있도록 상호작용하며 놀이를 지원하였다.
[바깥놀이]가을 열매를 찾아봐요
역할놀이 영역에서 가을 열매로 음식상을 차려보는 놀이를 하였는데, 가을 열매를 찾아보는 바깥놀이와 연계성이 높아서 도움이 되었다. 영아와 함께 주변에서 발견할 수 있는 자연물을 찾아보았고, 열매가 아닌 나뭇잎, 나뭇가지와 같은 자연물을 찾았을 때도 영아를 격려하며 놀이에 대한 흥미가 지속될 수 있도록 도왔다.
[반영]신체-어제 신체영역에서 머리, 어깨, 무릎, 발 노래를 들으며 신체 기관을 찾아보는 과정에서 신체 부위 그림이 붙어 있는 블록을 가져오는 영아가 있었다. 오늘 영아는 다양한 신체 기관 이름을 넣어서 부르는 노래를 듣고 블록에서 찾아보며 놀이하였는데, 블록을 쭉 펼쳐놓고 찾아보며 즐겁게 놀이가 이루어졌다. 영아의 흥미에 의한 놀이를 통해 자발적인 놀이가 이루어짐과 동시에 영아가 인지하고 있는 것을 자연스럽게 알 수 있는 기회가 되어서 의미가 있었다.
[미술]내 몸을 꾸며보아요
전지 위에 누운 영아를 모양 따라 그려 주었고 이를 통해 영아는 자신의 몸에 흥미를 갖고 몸의 생김새와 크기를 탐색해볼 수 있었다. 원하는 재료를 사용하여 자유롭게 몸을 꾸며보았는데, 끼적이기, 색칠하기, 스티커 붙이기, 원하는 재료 붙이기 등 다양한 형태로 표현하여 꾸며볼 수 있었다.
[반영] 역할-어제의 평가를 반영하여 가을 열매 실물자료를 준비하여 제공하였다. 가을 열매를 살펴보며 관심을 보여서 자연에서 주는 아름다움을 경험해보고, 모방 놀이를 할 수 있도록 상호작용하였다. 영아들은 접시에 담아서 음식상 차리기, 가을 열매 맛있게 먹기, 냄비, 오븐에 넣어서 요리하기 등 구체적이고 실제적인 행동을 놀이로 표현하였다.
역할-어제 역할놀이 영역에서 아쉬웠던 평가를 반영하여 오늘은 가을 열매 실물자료를 준비하여 제공하였다. 그림자료로 제공했을 때보다 높은 관심을 보이며 탐색하는 모습을 보였고, 이 과정에서 자연에 관심을 가져볼 기회가 되었다. 충분한 탐색이 이루어진 후에 가을 열매를 사용하여 요리하기, 음식 맛보기, 음식상 차리기 등의 모방 행동을 표현하며 활발한 놀이가 이루어졌다.
[대체]그대로 멈춰라 노래에 맞춰 몸을 움직여요
신나게 몸을 움직이며 자유롭게 춤을 추다가 그대로 멈춰라 가사에 맞춰서 동작을 멈추며 놀이가 이루어졌음. 몸을 움직여서 춤을 추며 신체 움직임이 활발하게 나타났고, 멈추는 과정에서 신체를 조절해볼 수 있었음. 놀이를 통해 간단한 규칙성을 경험해볼 기회가 되었다
주평가
내 몸에 있는 신체기관을 탐색해보며 몸에 긍정적인 관심을 가져보고, 이러한 과정을 통해 몸을 움직이는 놀이를 즐겁게 시도해볼 수 있도록 점진적으로 도움을 주었다. 내 몸에 관심을 가져보고 탐색할 수 있는 시간이 되었다. 몸을 움직여보는 놀이는 신체영역과 관계가 크지만 이 외에도 다양한 영역에서 연계되어 복합적인 형태로 놀이가 이루어질 수 있었다. 내 몸에 긍정적인 관심을 가지고, 몸을 움직이는 것에 즐거움을 느끼며 놀이할 수 있도록 도움을 주고자 하였고 어느정도의 성과를 거둔 것으로 평가된다.
특이사항

키워드

보육일지,   주간보육일지,   관찰일지,