보육일지 만 1세 10월 1주-4주 움직이며 놀아요

소개글

보육일지 만 1세 10월 1주-4주 움직이며 놀아요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

보육일지 만 1세 10월 1주-4주 움직이며 놀아요

본문내용

만의 새로운 동작을 표현하는 영아가 있었다. 준비되어 있는 동작 카드가 부족하여 아쉽기도 하고 영아의 창의적 동작 표현이 인상 깊었다. 이에, 내일은 영아가 표현한 동작을 사진 카드로 준비해주고자 한다.
음률]음악을 들으며 내 몸을 움직여요
평상시 영아들은 자신이 좋아하는 노래를 듣고 즐거움을 동작으로 표현하기를 즐기고 오늘은 동작을 표현하는 내 모습과 몸에 관심을 가져볼 수 있도록 거울지를 벽면에 넓게 부착해주었다. 친구, 교사와 함께 거울에 비춰지는 춤추는 내 모습을 보고 무척 즐거워하였다. 영아의 성향에 따라 쑥스러움이 많은 영아는 친구들이 춤을 추는 모습을 보고 몸을 흔들거나 악기를 연주하며 개별적 놀이를 즐겼다.
[바깥놀이]나뭇가지를 주워서 놀이해요
나뭇잎이 붙어있는 나뭇가지를 살펴보며 가을 자연물에 대한 관심이 높아지는 모습을 볼 수 있었다. 놀이 시 나뭇가지를 흔드는 영아가 많았는데 영아 간 일정한 거리를 두고 안전하게 탐색을 지속할 수 있도록 도왔다. 나뭇가지의 겉면을 만지며 촉감을 느껴보기도 하고 나뭇가지의 두께, 길이를 탐색해보기도 하였다. 영아에 따라 나뭇가지를 부러뜨리기도 하였는데 부러뜨릴 때 느낌과 소리를 흥미롭게 탐색하였다.
화
[역할]친구가 좋아하는 음식을 바구니에 담아 배달해요
손잡이가 달린 바구니를 보고 자연스럽게 놀잇감을 담는 영아가 많았다. 바구니의 용도를 알고 있는 것으로 보이고 바구니에는 주로 영아가 좋아하는 음식모형이나 인형이 담겨있었기에 영아가 좋아하는 것이 무엇인지 상호작용하며 점차 나에게서 친구에게 관심을 전환해볼 수 있도록 상호작용하였다. 바구니에 담긴 음식모형을 친구와 교사에게 전해주며 놀이하였다.
[언어]내 몸의 이름을 들어봐요
그림자료를 살펴보고 알고 있는 신체 부위 명칭을 말하기로 표현하였다. 몇몇 영아는 명칭을 말하며 자신의 몸을 손가락으로 짚기도 하고 친구, 선생님의 몸에 있는 부위를 가리키기도 하였다. 영아에게 익숙한 부위의 명칭을 들려주며 내 몸에 관심을 가져볼 수 있도록 상호작용하였는데 특히, ‘여기 요기’ 노래에 맞춰 신체 부위를 찾고 명칭을 말하며 흥미로워하는 영아가 많았다. 영아가 내 몸에 관심을 가지고 자긍심을 느낄 수 있도록 상호작용하는 것이 좋겠다. 신체 기관 명칭 그림자료를 보며 내 몸 부위의 위치와 이름을 알고, 각 부위를 움직이며 건강하다는 것과 관련된 상호작용을 통해 성취감을 느껴볼 수 있었다.
수
[쌓기]우레탄 블록 계단에서 점프해요
우레탄 블록으로 만든 계단을 보고 자연스럽게 계단을 오르며 관심을 보였다. 우레탄 블록이 가볍기는 하지만 길이가 길었기에 구성에 관심을 보이는 영아는 교사의 도움을 받아 구성을 시도해볼 수 있도록 도움을 주었다. 몇몇 영아는 바닥에 놓인 우레탄 블록을 길로 인식하고 균형을 잡으며 앞으로 걷기도 하였다. 우레탄 블록 계단으로 가는 길을 연결하여 만들어주며 다양한 방법의 구성 및 신체 연계놀이를 즐길 수 있도록 지원하였다. 스스로 계단을 구성해보고 구성한 계단에서 점프를 반복해서 시도할 수 있는 시간을 가졌다. 한편, 우레탄 블록을 높이 쌓기를 반복하며 흥미를 보이는 영아들이 있어, 내일은 친구들과 함께 높이 쌓아보는 놀이를 해볼 수 있게 도와야겠다.
[바깥놀이]바스락바스락 낙엽 위에서 점프해요
바닥에 떨어져 있는 낙엽을 모아 푹신한 낙엽 매트를 만들어주었다. 교사가 낙엽을 모으는 모습을 보고 낙엽을 함께 옮기며 자연과 함께하는 놀이를 즐기고 영아에 따라 낙엽 위에서 연속적으로 점프를 하기도 하고 발로 낙엽을 차고 흩날리는 낙엽을 보며 웃음을 보였다. 놀이 시 낙엽의 바스락거리는 소리에 귀를 기울여볼 수 있도록 상호작용하였다.
목
[미술]내 몸을 꾸며봐요
영아의 몸 사진을 붙인 도화지를 개별적으로 준비하여 관심을 보이는 영아가 내 몸을 자유롭게 꾸며볼 수 있도록 상호작용하였다. 다양한 움직임을 표현하는 내 사진을 보고 동작을 따라 표현하는 영아가 있기도 하였고 내 모습에 끼적이기를 하거나 스티커를 붙여주며 나를 아끼고 사랑하는 마음을 느껴볼 수 있도록 격려하였다. 내 몸을 꾸며보는 놀이에 관심을 보이는 영아가 많았다. 내 몸 사진에 끼적이거나 스티커를 붙이며 애정을 표현하였는데 영아가 나와 내 몸에 소중한 감정을 느낄 수 있도록 격려하였다. 영아가 꾸민 내 몸을 막대인형으로 준비해주어 나를 인식하고 나에 대한 긍정적 감정을 확장시켜 나갈 수 있도록 도움을 주어야겠다.
[감각/탐색]춤추는 내 그림자
OHP 기계를 활용하여 교실에서 그림자 탐색놀이를 즐기고 OHP 기계를 활용한 빛 놀이를 경험했던 적이 있어서인지 내 몸의 그림자에 관심을 보이는 영아가 많았다. 영아가 몸을 움직일 때마다 함께 움직이는 그림자의 특성에 관해 상호작용하며 놀이를 지속하고 영아가 그림자놀이를 더욱더 흥미롭게 즐길 수 있도록 좋아하는 노래를 틀어주자 그림자를 보며 자유롭게 춤추기를 즐기기도 하였다.
[반영] 쌓기-어제의 평가를 반영해 우레탄 블록을 높이 쌓을 수 있게 지원하였는데, 영아의 손이 닿지 않는 부분은 교사가 안아주어 영아 스스로 블록을 놓아보도록 도왔다. 이 과정에서 성취감을 느끼고 뿌듯해하는 모습을 볼 수 있었다.
금
[대체]친구와 손을 잡고 둥글게 놀이를 해요 　
미세먼지 나쁨으로 인해 실내 대체놀이) ‘둥글게 둥글게’ 노래를 알고 있던 영아는 노래가 들리자 교사의 손을 잡고 빙글빙글 돌기를 시도하고 교사와 손을 잡고 빙글빙글 돌며 놀이하는 친구의 모습에 관심을 보이고 다가오는 영아가 많았다. 영아와 영아가 손을 잡고 놀이하기도 하고 여러 명의 영아와 교사가 손을 잡고 함께 놀이하며 긍정적 또래 관계를 경험해볼 수 있었다. 영아가 넘어지지 않도록 안전에 유의하며 놀이를 지원하였다.
주평가
이번 주에는 내 몸에 관심을 가져볼 수 있도록 상호작용 하였고 오늘은 신체놀이 시 한편, 기본생활과 연계하여 일과 중 영아가 식사 후 교사의 도움을 받아 스스로 입을 닦아볼 수 있도록 지원했다. 한 주 동안 내 몸의 부위에 관심을 가지고 신체 움직임을 시도해 보았는데, 차주에도 안전하게 신체놀이를 즐기며 움직임을 통한 성취감, 자아 존중감을 느낄 수 있도록 격려하고자 한다.
특이사항

키워드

보육일지,   주간보육일지,   관찰일지,