목차
1. 크세노폰
2. 이소크라테스
3. 키케로
4. 퀸틸리안
2. 이소크라테스
3. 키케로
4. 퀸틸리안
본문내용
현된 인간 → 웅변가
ㆍ교육의 목적 → 웅변가 양성
ㆍ웅변가 양성을 위한 전문적으로 수사학을 가르칠 것을 주장
※ 교사가 지켜야 할 사항
- 교사는 아동에 대해서 어버이와 같은 따뜻한 정을 가져야 한다.
- 교사는 악덕한 행동을 해서는 안 되며, 타인의 그러한 행동을 용서해서도 안 된다.
- 교사는 너무 엄격하면 안 된다.
- 교사는 분노(憤怒)의 감정을 가져서도 안 되고 교정해야 할 것을 묵과해도 안
된다.
- 교사는 질문을 받았을 때 신속히 응답해야 하고 질문이 없을 때는 먼저 물어봐야 한다.
- 교사는 아동에게 칭찬해줄 필요가 있으나 과도하면 안 된다.
- 아동의 잘못된 행동을 교정해 줄 때는 너무 냉혹하게 비난해서는 안 된다.
- 교사는 아동들이 마음에 오래 간직한 것을 이야기해 주어야 한다.
ㆍ교육의 목적 → 웅변가 양성
ㆍ웅변가 양성을 위한 전문적으로 수사학을 가르칠 것을 주장
※ 교사가 지켜야 할 사항
- 교사는 아동에 대해서 어버이와 같은 따뜻한 정을 가져야 한다.
- 교사는 악덕한 행동을 해서는 안 되며, 타인의 그러한 행동을 용서해서도 안 된다.
- 교사는 너무 엄격하면 안 된다.
- 교사는 분노(憤怒)의 감정을 가져서도 안 되고 교정해야 할 것을 묵과해도 안
된다.
- 교사는 질문을 받았을 때 신속히 응답해야 하고 질문이 없을 때는 먼저 물어봐야 한다.
- 교사는 아동에게 칭찬해줄 필요가 있으나 과도하면 안 된다.
- 아동의 잘못된 행동을 교정해 줄 때는 너무 냉혹하게 비난해서는 안 된다.
- 교사는 아동들이 마음에 오래 간직한 것을 이야기해 주어야 한다.
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