2학기 영아 발달평가 만1세 9명

소개글

2학기 영아 발달평가 만1세 9명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

2학기 영아 발달평가 만1세 9명

본문내용

니다. 몸으로 표현보다는 악기를 탐색하고 악기로 표현하는 것에는 더 많은 흥미를 가집니다,
자연탐구
새로운 어떤 것이든 처음에는 만지는 것을 망설이던 지난 학기와는 다르게 스스로 여러방법을 주도적으로 탐색하기 시작합니다. 주변 사물의 같고 다름을 알고 모양과 크기에도 관심을 가집니다. 생활속 간단한 도구를 알고 관심을 갖으며 사용할 수 있습니다.
2학기 영아 발달평가 담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
년 9월 ~ 년 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
식습관
배변습관
수면습관
편식없이 골고루 즐겁게 식사하고 하루일과를 편안하게 참여하며 위험하다고 알
려주면 주의하는 모습을 보인다. 배변에 대한 의사 표현을 바로 하지 못하지만 규칙적으로 배변하고 충분한 수면으로 기분 좋게 푹 잘 자고 일어난다.
신체운동
자기 신체를 인식하고 움직이며 감각 능력을 활용할 수 있습니다. 어린이집의 실내외 신체활동을 즐기며 대 소근육을 조절 할 수 있습니다. 하지만 또래에 비해 뛰는 활동에 서툴러 넘어지는 모습을 자주 보입니다.
의사소통
일상생활에서 교사와 또래들의 말에 관심을 보이고 모방하는 모습을 자주 보이며 경험과 관련된 말에 반응을 보이고 관심있게 들으며 표현합니다. 여러 표정,몸짓,말소리로 즐겁게 언어표현 할 수 있으며 자신의 요구와 느낌을 이야기할수 있습니다.
사회관계
또래 친구들에게도 관심이 많으며 또래 친구가 등원하지 않았을 경우 어디 갔는지, 왜? 안 오는지 교사에게 물어본다. 혼자 활동하는 것보다 또래와 함께 활동하는 것을 좋아하며 또래 친구들과 항상 어울려 놀려고 노력한다.
예술경험
교사가 평소 가르쳐준 노래들을 많이 부르며 노래 부르는 것을 좋아한다. 평소 생활할 때 조그마한 소리로 자주 흥얼거린다. 노래가 나오면 몸이 저절로 흔들며 춤을 추고 교사가 율동을 가르쳐주자 까먹지 않고 노래 박자에 맞춰 율동을 한다.
자연탐구
관심있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐깁니다. 주변사물의 같고 다름을 알고 구분할 수 있습니다. 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 많은 관심과 호기심을 보입니다. 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다.
2학기 영아 발달평가 담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
년 9월 ~ 년 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
식습관
배변습관
수면습관
식사시간 스스로 식사도구를 사용하지 않으려 하고 도움을 받아 식사한다. 배변에 대한 의사 표현을 하지 않고 생활하며 수면 습관은 잠들기까지의 시간이 길고 작은 소리에도 예민하여 잠을 깨며 충분한 수면시간을 채우지 못한다. 원에서 일상생활의 패턴을 기억하고 미리 행동하는 모습을 보인다.
신체운동
팔다리의 협응력을 차츰 키워나가기 시작한다. 만1세의 신체조절과 기본운동하기 수준으로 정상적이며 정서 표현 수준도 정상적이다. 소근육을 이용한 놀이에서
이제는 대근육을 이용한 놀이에 재미를 붙이고 다양한 대근육 활용 놀이를 통해 자
기힘의 정도를 깨달을 수 있다.
의사소통
다른 사람들과 언어소통에 짧은 대화가 가능합니다. 여러 단어와 여러 표현들이 가능하고 상황에 맞게 적적하게 언어로 표현합니다. 존대말을 적절하게 사용하며 필요한 부분을 문장으로 표현할수 있으며 상대방과 말을 주고 받을수 있습니다. 동화책에도 관심을 가지고 끼적이기에도 많은 관심을 가집니다.
사회관계
내가 좋아하는 것을 스스로 선택하여 활동이 가능하며 선택한 놀잇감을 즐길수 있습니다. 일상 생활속에서 다른 친구들과 주변사람들을 배려하는 모습을 많이 보이고 다른사람의 말과 행동에 주의를 기울이며 관심을 갖습니다. 또래의 모습과 행동을 모방하여 놀이활동 할수 있습니다. 친숙한 물건의 자리를 알고 도움을 받아 정리정돈을 합니다.
예술경험
물감 색을 보며 먼저 색깔에 대해 이야기를 하고, 전지에 찍힌 모양을 보고 탐색하 는 모습을 보인다. 물감을 이용한 미술활동을 즐거워하며 간단한 재료를 다룰 수 있다. 노래가 나오자 몸을 움직이며 춤을 추었고 노래에 나오는 가사에 맞춰 뛰거 나 달리며 말로 표현을 한다.
자연탐구
관심을 보이는 사물을 의도적으로 탐색하고 적극적으로 참여하는 모습이 보인다. 스스로 탐색하며 해결하는 것에 성취감을 보인다. ‘한 개’와 ‘여러 개’를 구별할 수 있어 “00는 3개 할래요.”라고 수량에 대해 이야기를 하며 관심을 보인다. 다양한 탐색놀이가 이뤄질 수 있도록 상호작용이 필요하다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집