초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

소개글

초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국어 말하기 평가 문항의 현황
2. 초급 말하기 능력 평가 계획

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

제교육센터는 향후 정식 지정을 준비 중이며 말하기 분야의 능력평가는 외국어를 배우는 학생들에게 매우 중요합니다. 그래서 지금까지 실시해 온 한국어 말하기 능력 평가 문제를 종합적으로 연구하고 문제점을 분석했습니다. 초급 한국어 학습자의 말하기 능력 평가는 학습자의 언어습득 과정에서 중요한 부분입니다. 말하기 능력 평가를 통해 학습자가 학습한 언어적 지식과 실제 의사소통에서 사용할 수 있는 능력을 파악하고, 이를 바탕으로 적절한 피드백을 제공하여 보완하고 개선할 수 있습니다. 초급 한국어 학습자의 말하기 능력 평가는 학습자가 의사소통에 필요한 언어적 능력을 평가하는 것입니다. 단순히 말 속에서 어휘와 문법 규칙을 평가하는 것이 아니라, 학습자가 실제 의사소통에서 문제없이 사용할 수 있는지 여부를 평가하는 것이 중요합니다. 평가 결과를 바탕으로 적절한 피드백을 제공하고, 학습자의 말하기 능력 개선을 도와줌으로써 적극적인 언어습득을 유도할 수 있습니다
Ⅳ. 참고문헌
이진영. 한국어 말하기 성취도 평가의 단계별 유형과 기준 연구. 한양대학교. 2009.
이세훈. 외국인을 위한 한국어 말하기 평가 문항 연구 : 초급 학습자를 대상으로. 숙명여자대학교. 2011.

키워드

학점은행제,   사회복지사,   보육교사,   경영학,   초급말하기