만 1세 (3세, 3살) 어린이집, 유치원 2학기 생활기록부 (5명)

소개글

만 1세 (3세, 3살) 어린이집, 유치원 2학기 생활기록부 (5명)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

자신의 몸 움직이기 활동을 즐김.
가끔 주변을 살피지 않고 이동하다가 넘어질 때도 있지만 씩씩하게 일어나 손을 털고 다시 이동하기를 할 수 있음.
사회관계
거울 속 자신을 알아볼 수 있고, 자기 이름을 부르는 소리에 반응하여 교사에게 다가오거나 친숙한 사람에게 다가갈 수 있음. 자신의 욕구와 감정을 나타낼 때 욕구에 대한 표현은 신체적으로 많이 나오고 감정에 대한 표현은 얼굴표정이나 소리로 표현함.
의사소통
교사 또는 주변의 익숙한 목소리를 듣고 반응할 수 있음. 말하는 사람의 표정 몸짓에 관심이 있어 교사나 친구가 하는 말이나 행동을 따라 할 때가 많음. 여러 말소리를 내보려고 시도하지만 발음이 정확하지 않아서 잘 못 알아들을 때도 있음.
자연탐구
한 개, 두 개의 개념을 구분할 수 있음. 자유놀이 중 수세기를 하는 모습을 관찰 할 때도 있고 교사가 부탁하는 휴지 가져오기 할 때 한 개, 두 개를 가져오도록 하면 교사의 말에 따라 수만큼 가져올 수도 있었음.
예술경험
주변에서 나는 소리에 관심을 보이고 노래를 틀어 주면 부분적으로 따라 부르는 모습을 자주 볼 수 있음. 노래를 틀어 주면 몸을 흔들며 반응을 보이고 악기를 이용한 동작 활동도 즐김.
종합평가
담임교사 의견
다양한 언어를 시도하기 시작하지만 발음이 적확하지 않고 표정으로 좋고싫음이 발현되어 어떤 말을 하고 싶은지 캐치할 수 있음. 신체활동이 활발하고 과감하게 시도하는 모습을 볼 수 있음.
친구들과의 사회관계가 자연스럽게 경험을 통해 이루어지면서 다정한 톤으로 권하거나 자신이 필요한 것을 얻기위해 표현하는 모습도 자주 관찰 됨.
부모님 의견

키워드

어린이집,   유치원,   만1세 (3살,   3세),   생활기록부,   표준보육과정,   개정누리과정