9월,10월 만2세 관찰일지 (놀이,일상 관찰일지와 발달평가)

소개글

9월,10월 만2세 관찰일지 (놀이,일상 관찰일지와 발달평가)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
9,10월 발달평가

본문내용

에 씨가 있네~ 라고 이야기해주니 OO가 “선생님, 씨는 못 먹어요~” 라고 하며 이야기를 하였다. 사과를 여러 개 주었더니 굴려보고, 쌓아보고냄새도 맡아보는 등 다양한 방법으로 탐색하는 모습을 보여주었다.
9,10월
발달평가
자신의 생각이나 의견을 말로 자신있게 표현할 수 있다. OO는 깨끗하게 손을 씻는 방법을 알고 있으며 스스로 손을 씻을 수 있다. 자연세계에 호기심을 가지고 다양한 나뭇잎을 탐색하는 모습을 볼 수 있다. 같고 다름의 개념을 알고 있으며 나뭇잎 두 개를 비교하여 다른 점을 찾아내는 모습을 볼 수 있다. OO는 과일의 다양한 모양에 관심을 기지고 다양한 방법으로 탐색하며, 친숙한 사물을 감각으로 탐색하고 색깔의 이름을 알고 언어로 표현 할 수 있다.
OOO반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 10월 31일
구 분
관 찰 내 용
일상생활
점심을 먹으며 ‘선생님 밥이 너무 많은데 5번만 먹고 그만 먹을래요’라고 이야기하여 교사가 OO에게 ‘OO가 배부르면 그만 먹어도되요’라고 이야기하니 ‘네’라고 대답하며 밥을 5번만 더 먹은 후 ‘이제 그만 먹을래요’라고 이야기한다.
놀이활동
자유놀이시간 음률영역의 멜로디언 앞에 앉아서 멜로디언 건반을 치며 리듬감이 느껴지는 소리를 내며 홀로 놀이하였다. 친구가 다가와서 멜로디언 건반을 누르자 양손으로 멜로디언을 잡고 OO 자신 쪽으로 재빠르게 가져가는 모습이 보였다. 친구가 자리이동을 하자 다시 멜로디언 건반을 누르는 모습이었다.
놀이활동
OO에게 4세 반에 있는 곡식을 가져와 보여주었다. OO가 병을 눈에 가까이 대고 보더니 “우와”라고 말한다. OO가 “나는 이거 먹어봤는데”라고 말하니 OO가 “나도 먹어봤어 엄마가 밥이랑 줬어”라고 말한다.
일상생활
OO가 감기로 인해서 오래간 만에 어린이집에 등원하는데 컨디션이 좋아보이지 않는다. 교사가 반갑게 맞이해주니 OO가 교사에게 인사하고 교실에 들어와서 친구들에게도 인사한다.
OOO반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 10월 31일
구 분
관 찰 내 용
놀이활동
자유놀이시간 동물 장난감으로 놀이를 한다. OO가 “나 기린 봤어 기린은 목이 길어 그리고 키가 커” 라고 이야기 하자 옆에 있는 OO가 “나도 기린 봤어 기린은 풀을 먹어” 라고 이야기를 한다.
놀이활동
OO가 교실에 있는 싱크대 앞에 서서 친구와 함께 그릇을 움직이며 요리를 하는 상황을 표현한다. 교사는 놀이하고 있는 OO 옆으로 다가가서 “OO 뭐 만들고 있어?”라고 묻자 미소를 보이며 “맛있는거 만들었어.”라고 말을 한다. 교사는 OO에게 “선생님도 먹고 싶어. 이거 먹어도 돼?”라고 물으니 교사에게 음식이 담긴 그릇을 내민다. 교사는 맛있게 먹는 흉내를 내며 “음~ 너무 맛있다. 잘 먹었습니다.”라고 하니 씨~ 익 웃으며 미소를 보인다.
9,10월
발달평가
자신이 먹을수 있는만큼 먹는다고 자신의 요구와 느낌을 말 할 수 있으며, 상대방의 이야기를 듣고 말 할 수 있다. 정확하지는 않지만 간단한 노래와 율동을 따라 해보려고 시도한다. 다양한 악기에 관심은 있으나 이를 안전하게 활용한 신체활동을 어려워한다. 예술활동에 관심을 가지고 참여할 수 있도록 다양한 예술경험이 요구된다. 다양한 자연물에 관심을 가지고 자연물에 대한 경험을 이야기 해볼 수 있다.자신이 좋아하는 놀이를 스스로 선택하며 놀이를 할 줄 알고 모방 행동과 상상 놀이를 즐길 줄 안다.
OOO반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 10월 31일
구 분
관 찰 내 용
일상생활
교실에서 계속 뛰어다니는 OO이에게 교실에서 뛰면 위험한 이유에 대해 설명해준다. 잠시 앉아서 놀이하던 OO이는 다시 일어나 쇼파 위에 올라가 서 있는다. 그러자 옆에 있던 OO가 “올라가면 위험하니까 앉아 있어야해!” 라고 말하자 쇼파에 앉는다.
놀이활동
바깥놀이시간에 친구들이 꽃을 따서 교사에게 가져다준다. 친구들을 보고 있던 OO가 잔디밭에서 뛰어다니다가 클로버 잎을 관찰한다. 잎을 하나 따서 교사에게 온다. 교사에게 보여주며 “선생님 클로버예요.”라고 이야기 한다. 교사가 “우와 OO가 세입클로버를 땄구나.”라고 이야기 한다. OO가 “세입클로버예요.”라고 말하고 잠자리를 쫓아 뛰어간다.
놀이활동
교구장에 올라가기, 책상에 올라가기, 탁상에 올라가기등 올라가는 일이 많아서 선생님께 올라가면 머리쿵 해서 병원간다는 주의를 들었다.
일상생활
OO는 교실에 새로 생긴 잔디인형을 보며 “이거 뭐예요?” 라고 물어본다. 교사는 “이거는 ‘잔디인형’ 이라는 거야 여기서 이제 싹이 올라 올 거예요” 라고 이야기 하자 OO는 “이거 잔디인형 맞지요?” 라고 이야기 하며 “잔디인형에서 언제 싹이 올라와요?” 라고 이야기 한다.
OOO반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 10월 31일
구 분
관 찰 내 용
놀이활동
OO는 관절인형 바구니에서 가족인형을 탐색하며 뒤적거린다. 엄마 관절인형을 꺼내 “엄마!”라고 말하며 얼굴을 탐색한다. 엄마 관절인형을 뒤집어 발을 잡고 “아잇! 발냄새나잖아!”라고 말하고 발 냄새를 맡으며 웃는다. 뒤돌아 관절인형 바구니에서 아가 관절인형과 침대을 꺼내 바닥에 내려놓고 아가를 재운다.
놀이활동
OO가 계란판과 뽕뽕이를 꺼낸다. 먼저 계란판에 있는 뽕뽕이를 다 쏟은후 뽕뽕이를 계란판에 하나씩 담는다. 처음에는 한손으로만 뽕뽕이를 담다가 이후 양손을 사용하여 뽕뽕이를 담으며 놀이한다.
9,10월
발달평가
올라기기, 매트밑이나 책상밑에 들어가기를 주로 한다. OO는 새로운 것에 대해 알고 관심을 가지며 말할 수 있고 새로운 단어에 대해 습득할 수 있다.. OO는 엄마와 아가 관절인형을 사용하여 놀이하는 모습이 보였다. 좋아하는 가족구성원에 속한 놀잇감을 선택하고 지속적으로 놀이하며 특징에 대해 이야기를 나눌 수 있었다. OO는 놀잇감을 담는 놀이를 좋아하는 모습을 보였다. 팝콘 그릇에 팝콘 담기, 파이 그릇에 파이 담기 등 다양한 놀이를 지원해주어야겠다

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