사회복지학개론 ) 사회복지학개론 교과목을 수강하면서 본인의 생각이 바뀐 것이 있다면 무엇인지를 소개하고 어떻게 바뀌었는지를 서술하시오

소개글

사회복지학개론 ) 사회복지학개론 교과목을 수강하면서 본인의 생각이 바뀐 것이 있다면 무엇인지를 소개하고 어떻게 바뀌었는지를 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. <사회복지학개론> 교과목을 수강하면서 바뀐 생각
2. 영상 시청 후 사회복지가 권리의 나눔이라는 주장 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고자료

본문내용

지 않는다는 점을 알 수 있다. 태생적으로 장애를 갖고 태어나는 사람도 있지만 삶을 살아가는 도중 사고 등으로 인해 장애를 갖게 되는 사람도 있다. 이 경우 장애인이 된 사람이 원인이라 할 수 없는 것으로 보는 것이 바로 권리의 나눔의 관점이라 생각하는 것이다. 몇 해 전 많은 사람의 가슴을 무겁게 만들었던 가습기살균제 문제만 보더라도 문제의 원인은 국가에 있다. 가습기살균제를 만드는 회사와 이 회사를 올바르게 관리 감독하지 못한 국가에 원인이 있기에 국가가 나서서 적극적인 도움을 주어야 한다고 보는 바이다. 결국 나눔이 필요한 주체는 시민으로 보는 것이 알맞으며 시민의 권리를 교육함으로써 지역 사회의 변화를 실천하고 그에 따른 성과를 얻을 수 있다는 점에서 개인이 아닌 사회의 문제로서, 부주의의 문제가 아닌 물건 자체의 문제로서 사회복지에 접근해야 한다는 주장임을 알 수 있다.
6장인 나눔의 상상에 등장한 심청전을 통해서 볼 수 있었던 것은 아버지를 향한 효심이냐 국가가 보호하지 못한 결과로 인한 아동학대냐 관점의 차이까지 얻게 한다. 이는 같은 상황이라고 할지라도 이를 어떠한 권리의 관점으로 보는가에 따라 전혀 다른 문제로 나타날 수 있다는 점을 알게 하였는데, 최소한의 삶의 조건을 보장함으로써 연대라는 신뢰를 기반으로 하는 것이야말로 나눔의 진정한 모습이라는 점을 알 수 있겠다.
Ⅲ. 결론
<사회복지학개론>에서 논하고자 하는 사회복지의 역할은 인간의 실존에 대한 문제로 접근해야 한다고 보게 되었다. 이는 인간으로서 최소한 누려야 할, 보장받아야 할 사항이며 이러한 권리가 보장될 때 새로운 발전을 기대할 수 있다는 것이다. 마땅히 누려야 할 권리를 보장받는 것이 나눔의 철학이라 정의할 수 있다는 것 또한 해당 과목을 수강함으로써 느끼게 된 것으로 결과라 여겨진다.
이에 우리는 나눔의 철학을 바탕으로 우리의 사회복지를 바라보는 시각을 더 넓히고 사회복지의 의미를 다시 생각해봄으로써 앞으로 나아가야 할 사회복지의 방향을 고려하여 현실적 대안을 통해 성장하고자 노력해야 할 것이다.
Ⅳ. 출처 및 참고자료
사회복지학개론. 유범상, 김종해, 여유진 지음. 출판문화원. 2019
마중물TV. 나눔의 예술 1강
https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=n4kQzHkXHI8
마중물TV. 나눔의 예술 6강
https://www.youtube.com/watch?v=bJc5ZFMOOPU

키워드

복지학,   개론,   교과목