만3세 관찰일지 5명 (9월,10월 관찰일지와 발달평가)

소개글

만3세 관찰일지 5명 (9월,10월 관찰일지와 발달평가)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 만3세 유아 OOO
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 발달평가

2. 만3세 유아 OOO
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 발달평가

3. 만3세 유아 OOO
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 발달평가

4. 만3세 유아 OOO
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 발달평가

5. 만3세 유아 OOO
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 발달평가

본문내용

교사가 “OO야 ~ 조금만 더 빠르게 가 볼까?” 라고 이야기를 하자 스스로 멈춘다.
의사소통
OO가 언어영역에서 책을 읽다가 갑자기 “나는 눈에 있는 눈동자도 알아요. 그리고 우리 몸에 뼈도 있어요 이건 엄마랑 책에서 다 봤어요.” 라고 말하고 “또 뇌도 우리 몸에 다 있는거예요.”라고 말한다.
사회관계
친구가 OO의 잘못에 대해 이야기를 하여 교사가 OO를 부르며 이유를 물어본다. 교사의 물음에 대답을 하지 않고 소리 내어 눈물을 보이며 발을 동동 구른다.
예술경험
OO가 미술영역에서 색종이를 꺼낸다. 종이에 그림을 그린다. 색종이에 ‘비둘기 똥 소동’ 이라고 쓰고 싶다고 이야기한다. 말풍선을 그린 뒤 교사가 적어주는 글자를 보고 따라 ‘비둘기 똥 소동’ 이라고 따라 적어본다.
자연탐구
OO가 친구들과 같이 산책도중“ 이거 꽃이야 강아지풀이야” 하고 보여주고 설명을 한다. “선생님 하늘에 비행기가 가요” 하고 설명을 하면서 손으로 지적하고, “나비도 날아간다 ” 하고 친구에게 설명을 하면서 잡으려고 하기도 한다. “난 달팽이를 만들어 볼래” 하고 돌을 주워서 만들어 보여주기도 한다.
발달평가
OO는 점심시간이면 즐거이 밥을 먹기 보다 멍하니 앉아 있을 때가 많다.OO는 교사의 말을 정확하게 이해하고 차례를 지키며 짝꿍도 잘 챙기며 활동에 적극적이다. 일상에서 이루어지는 친숙한 일들과 경험을 이야기 할 수 있으며 특정 단어를 말하면 생각을 다양하게 떠올려 이야기 할 수 있다. 자신의 행동이 잘못되었음을 잘 인정하지 않는다. OO가 잘못된 행동을 했을 때 인정할 수 있도록 상황을 설명해 주고 있다.

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