어린이집 관찰일지 만2세반 2학기 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

소개글

어린이집 관찰일지 만2세반 2학기 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
- 2학기 총평

본문내용

서 스르륵 잠이 든다. 일어 날 때는 건강상태가 안 좋을 경우엔 항상 울고 일어나고 좋을 때에도 기분에 따라서 울고 일어날 때가 자주 있다.
신체운동
해빛교구 페그보드로 활동하며 블록으로 하나하나 쌓아 높이 올려 끼우고는 교사를 부르고 손가락으로 가리키며 “선생님~!!”이라고 이야기 한다. 교사가 “우와 OO가 높이 쌓았구나!”라고 칭찬해 주었다.
의사소통
OO는 자리에서 일어나 “이거 내가 놀이하던거야!”라고 말하지만 OO는 놀이한다. OO가 “내가 놀이하던거라고!”라고 말하자 OO는 OO를 바라보며 “그거 나도 하고 있었는데?”라고 말한다. OO는 “내가 하던거라고!”라고 외치자 OO는 놀이하던 장난감을 보고 OO를 보며 “그래. 조금 놀다 빌려줘.”라고 말한다. OO는 공룡을 만지며 “내가 놀던건데. 왜 그러는거야.”라고 혼잣말을 한다
사회관계
자석판을 차례로 겹쳐 바구니에 담는다. 언니가 와서 겹쳐 놓았더 자석판을 만지자 소리를 지르며 “안돼“ 하고 가슴에 안는다. 자신이 놀이하던 놀잇감을 만지거사 건들면 소리부터 지르며 혼자만 놀이하려는 경우가 있다.
만2세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
예술경험
교사가 “친구야 나는 너를 사랑해”라고 노래를 부르자 “친구야 나는 너를 사랑해 ”라고 따라 부른다. 교사가 “율동도 함께 해볼까?” 라고 말하자 친구를 손으로 가리킨 뒤 손을 머리위로 올려 하트를 만든다. ‘이만큼 이만큼 이만큼 이만큼’ 부분에서 하트를 유지한 채 노래에 맞춰 몸을 좌우로 흔든다.
자연탐구
잔디밭에 줄지어 기어가는 개미를 손으로 잡으려 해도 잡히지 않자 움직이는 개미를 손으로 꼬잡듯이 잡고 교사에게 “개미”하고는 고개를 숙여 쳐다본다. 움직이는 곤충들에게 관심과 호기심이 많아 관찰하는 모습을 볼 수 있었다.
2학기 총평
자고 일어나면서 울 때가 자주 있다. 엄마가 늦게 데리러 온 뒤로 우는 날이 자주 있다. 자유선택 놀이 시간에 블록놀이를 좋아하고 대근육과 소근육이 발달하여 블록 끼우기를 어려움 없이 수행할 수 있다. 자신이 놀이하던 장난감을 또래가 가지고 놀자 자리에서 일어나 또래에게 말하는 모습이 보였고 자신이 놀이하던 장난감이라는 것을 또래에게 반복적으로 의사표현 하였다.친근한 노래를 따라 부를 수 있고, 노래에 맞춰 몸을 좌우로 흔들거나 가사에 맞춰 율동을 표현하는 모습을 볼 수 있다.

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