구성주의와 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오

소개글

구성주의와 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 구성주의 입장에서 교사 역할

2. 행동주의 입장에서 교사 역할

3. 구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점
1) 구성주의 입장
2) 행동주의 입장

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

는 가장 중요한 핵심요소이므로, 현대사회가요구하는 질 높은 보육서비스는 보육교사의 역할수행에 달라질 수 있다. 영유아의 전반적인 발달을 책임지는 보육교사가 그 역할을 잘 수행하기 위해서는 보육에 대해 가지고 있는 철학이자 가치관인 보육 신념과 보육교사의 역할이 갖는 전문적인 특성에 대한 인식이 중요한 영향을 미친다고 할 수 있다. 보육교사의 역할수행은 단순하게 영유아를 보호하며 지식을 전달하는 역할수행을 넘어 다양하고 포괄적인 역할을 수행하는 것으로서 다양한 문제 상황 속에서 적극적, 즉각적으로 대처할 수 있는 전문적인 능력을 필요로 하는 역량이 최근의 시대적 요구와 관점이라고 볼 수 있고, 보육교사는 보육현장에서 효과적인 역할수행을 위하여 끊임없는 노력의 행위들이 필요하며 복잡하고 다양한 상황을 해결해 나가기 위해서는 보육교사가 보육에 대한 철학적 신념과 함께 전문적인 역할수행이 보육의 질에 영향을 줄 수 있는 요인으로 중요한 의미가 있다고 본다.
Ⅳ. 참고문헌
김녹현·김재현·이용환·전대성, 2018, 「보육학개론」, 경기: 양서원.
강현경·조형숙, 2011, “유아의 문제행동지도 과정에서의 원장의 어려움 및 바람직한 역할모색”, 유아교육학회지.
고현주, 2017. “보육교사의 교육신념이 영유아 문제행동 지도전략에 미치는 영향”, 경희대학교 석사학위논문.
곽한나 영아 (2018). 교사의 역할 인식과 교사-영아 상호작용의 관계. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
박주현(2011). 보육시설 유형에 따른 교사의 구성주의 교육신념과 교수실제 :공동육아를 중심으로. 성균관대학교 교육대학원 석사학위논문.

키워드

구성주의,   행동주의,   입장,   교사,   교사역할,   차이점