목차
(1) 영아 1
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 발달평가
(2) 영아 2
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 발달평가
(3) 영아 3
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 발달평가
(4) 영아 4
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 발달평가
(5) 영아 5
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 발달평가
(2) 영아 2
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 발달평가
(3) 영아 3
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 발달평가
(4) 영아 4
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 발달평가
(5) 영아 5
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 발달평가
본문내용
새롭게 알게 된 것에 관심을 보이고 스스로 놀이를 하며 즐길 수 있으며 소근육의 발달이 늘어 작은 종이에도 풀칠을 하고 자리에 맞게 붙여주는 모습을 보았다. 양치시 양치질에 전혀 관심을 보이지 않고 여전히 들고 만 있고 양치를 하지 않으려 한다. 교사의 적극적인 위생관리가 필요해 보였다. 표정, 몸짓, 말소리 등으로 자신의 의사표현을 정확하게 전달하는 모습이 보인다. 언어로 표현할 때 발음이 정확하진 않지만 표정으로 자신의 요구사항을 말하는 모습이 보인다. 언어로 정확한 표현을 할 수 있도록 상호작용을 해주고 있다.
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만0세 5명 관찰일지 및 발달평가 9월10월11월12월1월2월
하반기 (9월~2월) 만2세 관찰일지 * 해석과 평가 포함된 관찰일지 * 영아 관찰일지
1년 관찰일지 만2세 (4세) 반 관찰일지 (발달평가 포함)
9월,10월,11월,12월,1월,2월 만2세 관찰일지와 발달평가 (영아전담 어린이집 / 평가인증 통과...
(만2세 1년치 관찰일지) 6개영역 관찰일지, 공공형 어린이집 관찰일지
1년 (3월~2월) 만2세 관찰일지 / 해석과 평가 포함된 관찰일지 / 영아 관찰일지
만2세 5명 관찰일지와 발달평가 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월
만2세 5명 관찰일지와 발달평가 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월
소개글