학습심리학

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학습심리학에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

손다이크의 학습 이론은 보통 방법, 기술적 측면에서 현재 제도교육에 긍정적 영향을 미칠 수 있지만, 학습자를 바라보는 인간에 대한 관점이나 인식론적 관점, 또 실제로 행해지는 학교의 사례를 분석해봤을 때 진실 된 주체적인 교육이 이루어지기 힘들게 만들며 오히려 부정적 결과를 초래할 수 있게 만든다는 부분에서 비판해야 할 점이 더 많다고 정리해볼 수 있다.
물론 손다이크의 학습의 법칙에 경우 현대 학습 이론에 지대한 영향을 미쳤다는 것은 부정하긴 어려우며, 이러한 법칙이 앞으로의 학습 이론 발달에 중요한 역할을 수행할 것은 부정하기 어렵다.
참고문헌
신명희,강소연 <교육심리학>, 학지사, 2014
권대훈 <교육심리학의 이론과 실제>, 학지사, 2015
김삼섭 <특수교육심리학>, 시그마프레스, 2016

키워드

학습심리학,   손다이트 자극반응,   각각의사례