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손다이크의 학습 이론은 보통 방법, 기술적 측면에서 현재 제도교육에 긍정적 영향을 미칠 수 있지만, 학습자를 바라보는 인간에 대한 관점이나 인식론적 관점, 또 실제로 행해지는 학교의 사례를 분석해봤을 때 진실 된 주체적인 교육이 이
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반응이다. 우리 몸의 면역체계는 세균 등의 이물질이 침입하면 공격하여 우리 몸을 방어하려고 한다. 이러한 거부반응을 방지하기 위해 면역억제제를 사용한다. 간호에 있어서도 이식 거부반응에 대해 깊이 있게 알아볼 필요가 있다고 생각
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, P.288~294
4) 고분자합성요론, 태광문화부, P.146~151
5) 인터넷 검색
- 한국 고분자 학회 : http://www.polymer.or.kr/
- wikipedia : http://en.wikipedia.org
- 화학물질 정보서비스 : http://www.infochems.co.kr
- 화학물질 정보검색사이트 : http://physchem.ox.ac.uk/MSDS/#MSDS
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반응 등에 관여한다.
시상하부의 경우
→부신피지자극호르몬유리호르몬 →뇌하수체전엽 →부신피질자극호르몬 →부신 →당류코르티코이트 →각 신체부위
-중추신경계는 자극을 받아 반응→시상하부에 메시지 전달→방출호르몬이나 억제
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이트주 0.2MGT
- 석시콜린주 50mg
- 팬토탈소디움주 0.5g
5. 수술과정에 사용된 물품 및 기구 확인
-거즈(gauze) : Tap gauze 10x
-봉합물품(suture materials) : vicryl 2-0 1x
-테이프 : Plasta
-기구(instrument) : bovie, Adulk REM polyhesive Ⅱ Patient retum electrode , EKG Electrode (3m
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