만4세 1학기 유아관찰기록 (관찰일지+종합발달평가)

소개글

만4세 1학기 유아관찰기록 (관찰일지+종합발달평가)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가

본문내용

께 웃으며 이야기를 나눈다. 대화가 끝나면 숟가락을 들다가 다른 곳을 잠시 쳐다본다. 교사가 “OO야, 식으면 밥이 맛이 없어. 부지런히 먹자.”하고 이야기 하면 다시 한 숟갈을 먹는다.
놀이활동
쌓기영역에서 OO와 OO, OO와 함께 우리 동물들을 위한 집을 만들어서 선생님 초대해보자~ 라고 말한다. 자석블록 으로 주사위처럼 만들어보면 되는데 위에있는 자석블록을 뗀후 붙여보면 방이되~ 이렇게 점점 방을 붙이다보면 커다란 집이될거야~ 라고 말하였다.
놀이활동
크고 높게 블록을 쌓고 옆에 다른 친구에게 “얘들아 나 로봇 만들었다.”하며 이야기를 한다,하지만 친구들이 아무런 대답을 해주지 않자 블록을 빼고 다시 다른 방식의 블록을 조립하더니, 친구들에게 가서 “이것봐 내가 만들었어”하고 이야기를 하자 친구들이 “어떻게 만들었어?”하고 이야기 하니 활짝 웃어보이며 친구들에게 블록을 가르키며 블록으로 만들었다고 표현한다.
일상생활
교사가 “여기는 골고루 잘 먹을 수 있어요. 여기는 친구와 사이좋게 지내요. 여기는 모두 제자리를 잘해요 그림이야 ”라고 이야기하자 OO가 “나는 모두 제자리를 잘하고, OO도 정리정돈을 잘해”라고 말하며 자신의 사진과 OO의 사진을 떼어 정리하기 그림판에 붙인다.
만4세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
구 분
관 찰 내 용
놀이활동
실외놀이 시 파랑색 곤충을을 보며 ‘이 벌레 이름은 뭐에요?’라고 묻는다. 교사 벌레이름을 잘모르겠다고 말을 하자 ‘궁금한다’라고 혼잣말을 한다.
놀이활동
블록으로 산책길을 구성하기 전 교사가 “산책길을 갈때는 어떻게 가야해요?” 질문하자 종이에 집, 골목길, 차도, 마트 등 건물을 그려 교사에게 산책길을 가는 방법에 대해 설명해준다. 설명이 끝난 후, OO는 지도를 보며 블록으로 산책길을 구성한다.
1학기 발달평가
OO는 블록을 사용하여 동물들의 집을 만들수 있다. 최근들어 파란색깔의 곤충이 자주 관찰되며 유아들도 많은 관심을 가지고 흥미를 보이며 관찰한다. OO는 지도에 동네의 모습을 그려 블록으로 산책길을 만드는 모습을 통하여 동네의 이름과 특징, 지리적,공간적 특성에 관심이 있음을 알 수 있었다. 어린이집 하루일과에 즐겁게 참여하며 생활하는 모습을 보여주고 있다. OO가 어린이집에서 즐겁게 생활할 수 있도록 전이활동에 대해 미리 이야기해주고 규칙적인 생활을 할수 있도록 해 주어야겠다.

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