만1세 놀이,일상영역 관찰일지 20명

소개글

만1세 놀이,일상영역 관찰일지 20명에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

플민트에 다가가 직접 잎을 하나 따서 냄새를 맡는다.
일상생활
OO가 아기 변기 앞에 서서 기저귀를 벗으려고 한다. “쉬 할까요?” 물으며 반바지와 기저귀를 내리고 아기 변기에 앉혀주자 조금 앉아 있다가 일어선다. OO가 변기 안을 쳐다보더니 기저귀를 입혀 달라고 표현한다. 기저귀를 입고 사물함 옆 귀퉁이에 서서 힘을 준다. 교사가 “응가 하고 있나요?” 묻자 “네” 라고 대답한다.
놀이활동
음률책을 꺼내와 버튼을 눌러 나오는 노래를 듣는다. OO는 반복하여 같은 노래를 들은 후 조금씩 음을 따라하고 노래를 흥얼거린다.
일상생활
양치시간에 교사가 음퉤를 하는 모습을 보이자 OO가 입에 물을 넣고 꿀꺽 삼키지 않고 물을 퉤 뱉는다. 음퉤를 반복하며 교사를 쳐다보고는 웃는다.
놀이활동
물감을 손위에 짜주자 손으로 비빈다. OO는 비빈 손바닥을 쳐다보고는 전지에 자유롭게 문지른다. 관심이 있는 활동에는 적극적으로 참여 하는 모습이다.
관찰기록
OOO반
이름
OOO
연령
만1세
구분
영역
관 찰 내 용
발달
영역
일상생활
오전 간식을 입에 대주자 고개를 돌린다. 작게 잘라 다시 입에 대주자 고개를 돌리고 간식 책상에서 벗어난다. 교사가 OO를 따라가 음식모형, 주전자, 컵을 주며 먹는 흉내를 내며 놀아주자 놀잇감을 만지작거리며 웃는다. 간식을 가져와 입에 대주자 간식을 먹는다. 옆에서 놀이하며 하나씩 간식을 입에 넣어주자 그릇에 담긴 간식을 다 먹는다.
놀이활동
OO가 훌라후프를 통과해본다. 훌라후프를 넘었다가 다시 기어간다. 다시 일어나 훌라후프를 넘어가본다. 앞의 친구가 가지 않자 친구를 밀며 가라고 표현을 한다.
일상생활
편식이 있어 고기만 먹던 OO가 “선생님 이거 먹었어요” 라며 먹지 않던 야채를 먹으며 씨익 웃어보였다. 야채를 안먹고 고기 위주로 식사를 했었는데 칭찬에 스스로 먹어보이며 흐믓해 한다.
놀이활동
벽돌블록을 쌓고 있는 OO를 보고 OO가 교사 무릎에 앉아 OO를 가리키며 “OO 뭐해?” 라고 묻는다. 교사가 “OO가 블록을 높이 쌓고 있네” 라고 말해주니 OO가 “이거봐 높이 쌓았네” 라고 말한다.
일상생활
OO가 엄마와 함께 등원을 하고 신발을 자기 제자리에 정리해 본다. 엄마에게 ‘다녀오겠습니다’ 라고 말하며 고개 숙여 인사를 하고 씩씩하게 헤어져 본다. 스스로 가방을 바로 정리하고 화장실에 가서 비누칠도 하며 깨끗이 손을 씻어 보기를 한다.
놀이활동
색깔 바구니에서 노란색 색깔 판을 꺼낸다. 거울을 얼굴에 가지고 가서 보여주며 웃는다. 교사가 파랑색 색깔 판을 보여주자 노란색을 바닥에 내려놓고 파랑색을 가지고 간다.
관찰기록
OOO반
이름
OOO
연령
만1세
구분
영역
관 찰 내 용
발달
영역
일상생활
이불을 깔아주자 자신의 이불, 친구의 이불에 돌아다니며 누웠다 일어났다 하고, 교실을 돌아다니며 장난감을 만지기도 한다. 교사가 “잠자는 시간인데, OO 토끼이불이 기다리네” 하고 손을 잡고 데려와 눕히자 누워서 계속 뒹굴고 뒤척이거나 노래를 흥얼거리고, 중얼거리는 모습을 보이나 교사가 계속 머리를 쓰다듬자 잠든다.
놀이활동
색종이를 찢지 않고 뭉치며 힘을 준다. 교사에게 어어 하며 뭉친 종이를 내밀며 도와달라고 말을 한다. 활동시 적극적인 참여보다는 소극적인 참여함이 있고 소근육조절이 어려움이 있다.
일상생활
숟가락을 들고 반찬을 다 먹는다. “OO야 밥이랑 반찬이랑 함께 먹으세요” 하자 “밥?”하며 밥을 숟가락으로 뜬다. 밥과 국물을 함께 먹다가 절반 정도 남자 교사를 쳐다보며 “시어~ 시어~”한다. “밥을 조금 더 먹어볼까요?”하자 “안먹어~ 시어~”라고 하며 소리내어 운다. “선생님이 먹여 줄까요?”하자 “시어~”한다
놀이활동
아이들이 좋아하는 동요를 틀어놓았다. 아는 동요가 나오자 흥이 났는지 노래를 부르며 춤을 추기 시작한다. 즐거웠는지 친구들에게 춤을 추자고 권유한다. 색 스카프를 들고 교사에게 다가와 “선생님! 치마 만들어주세요” 라고 말한다.
일상생활
낮잠시간 자다가 일어나 ‘OO 조금만 더 잘까?’ 하며 토닥이니 자신의 이불에 누워 있다. 조금 누워 있다가 다시 일어나 교사에게 다가와 옆에 앉는다. 친구들 가방에 물병을 넣는 모습을 보고는 물병을 하나 하나 집어 교사에게 건네주며 도와준다.
놀이활동
손가락크레용 바구니를 꺼내 엎어 크레용이 와르르 쏟아 놓고 교실 바닥에 앉아서 다시 쏟은 크레용을 하나씩 하나씩 바구니에 담기를 반복한다.
관찰기록
OOO반
이름
OOO
연령
만1세
구분
영역
관 찰 내 용
발달
영역
일상생활
교사가 기저귀를 만지며 “OO 쉬 많이 했네~ 기저귀 갈자”라고 말하자 OO가 기저귀장 앞으로 걸어간다. 교사가 “누워 볼까?” 라고 말하자 OO가 기저귀 갈이 매트에 스스로 누워서 기다린다.
놀이활동
촉감발자국 위를 걷는 또래들을 보고 옆에서 쳐다보고 있다. “OO도 해볼까?” 라고 물어보자 손을 흔들며 “안 할거야”라고 말한다. “선생님이 손잡아 줄거야” 라고 이야기하자 “손잡아 줄거야?” 라고 다시 물어본다. “그럼” 하고 손을 내밀자 손을 잡고 발자국 위를 걷는다. “OO가 혼자 할 수 있나?” 라고 물어보자 “선생님이랑 같이” 하며 손을 내민다.
일상생활
교사의 손을 잡고 걷다가 점프를 하며 뛰는 흉내만 낸다. 도착점에 도착해서 손을 내밀며 파이팅하며 손을 마주치며 웃는다. OO가 겁이 많아 교사의 손을 잡고 활동을 하려고 하고 적극적으로 활동에 참여를 한다.
놀이활동
OO가 점토를 손으로 잘게 뜯어 후라이팬에 가득 넣고 소꿉놀이 숟가락을 이용해 이리저리 뒤적이며 요리하는 흉내를 낸다. 교사가 큰 점토 덩어리를 동그랗고 납작하게 만들자 가져가더니 소꿉놀이 뒤집개를 이용해 앞뒤로 뒤집는 흉내를 내며 놀이한다.
일상생활
등원하여 가방의 지퍼를 열고 도시락 가방을 꺼낸다. OO가 도시락 가방의 지퍼가 내려지지 않자 교사를 쳐다본다. “선생님이 도와줄까요?” 하며 도시락 가방의 지퍼를 함께 잡고 내리면서 “쭈욱” 이라고 하자 웃는다.
놀이활동
교사가 OO에게 소리 나는 변기를 주자 OO가 소리 나는 변기의 소리를 탐색해보고 변기 위에 아기 인형을 앉힌 뒤 “응가 하고 있어!” 라고 말한다.

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