만3세 발달평가 - 만3세 1학기 3월~8월 발달평가 및 종합평가 5명 (평가제 / 표준보육과정)

소개글

만3세 발달평가 - 만3세 1학기 3월~8월 발달평가 및 종합평가 5명 (평가제 / 표준보육과정)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만3세 발달평가 - 만3세 1학기 3월~8월 발달평가 및 종합평가 5명 (평가제 / 표준보육과정)

- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 종합평가

본문내용

활
OO는 비누를 사용해 손을 씻을 수 있으며 깨끗하게 손을 닦기 위해 양손을 비비기도 하고, 손톱을 손바닥에 비비는 모습을 보였다.
신체운동
실외놀이보다 실내놀이에 활발하게 참여하며 한발로 깡충 뛰기를 잘하며 공을 주고받는 놀이를 즐겨한다.
의사소통
읽어주는 짧은 그림책에 관심을 가진다. 동물의 소리와 사물의 소리를 흉내 낼 수 있으며 자신의 욕구를 말로 표현한다. 끼적이기에 관심을 가지며 표현한다.
사회관계
나에 대해 긍정적으로 생각하고 나를 소중하게 여긴다. 친구와 협동하여 놀이할수 있으며 도움이 필요할 때 다른 사람과 도움을 주고 받는다.
예술경험
색종이를 찢거나 조각을 붙이며 간단한 미술 경험을 하고 스스로 미술 재료를 찾고 선택하며 다양한 재료를 활용한다.
자연탐구
책의 많은 장면 중 자신이 좋아하는 장면을 찾아 ‘곤충 이름 맞추기’ 놀이하는 모습을 보였다. 동화를 읽을 때 등장인물들의 목소리를 조금씩 다르게 하여 OO에게 읽어주었더니 OO가 관심을 보이는 모습이 보였다. 책을 보는 OO의 표정과 행동을 관찰하여 OO의 반응에 상호작용해주어 이야기에 관심을 가질 수 있도록 해야겠다.
1학기 종합평가
종종 놀이 하다가 책상 위에 올라가거나 교실을 뛰어다니는 위험한 행동을 해 차분하게 놀이하도록 반복해서 이야기해주고 있다. 가정에서도 안전하게 놀이할 수 있도록 지도가 필요하다. 그리고 학기 초 한정적인 친구들과 놀이하는 모습 이였으나, 이제는 다양한 친구들과의 놀이를 즐기며 자신의 감정을 용기 내어 친구들에게 표현할 수 있게 되었다. 다른 사람을 배려하여 행동할 수 있고 친구들에게 친절하다.

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