1년 부모상담일지 영아 만2세 10Page - 만2세 개별면담일지

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목차

1년 부모상담일지 영아 만2세 10Page - 만2세 개별면담일지

기본생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
면담하기를 원하는내용
교사 종합의견

본문내용

접하는 여러 가지 소리에서 셈여림, 빠르기, 리듬 등에 민감하게 반응한다. 다양한 감상활동을 통해 예술표현에 관심을 가지고 다른 사람의 표현도 존중할 수 있다.
자연탐구
미흡하지만 큰 것과 작은 것, 양이 많고 적음을 구별할 수 있다. 지시할 때 물건을 “위” 나 “아래”에 놓는다. 성별을 구별할 수 있으며 성별을 구별하여 역할놀이를 한다.
면담하기를
원하는내용
어린이집 전반적인 생활에 대해.
교사 종합의견
혼자서 옷을 입거나 자신의 물건을 찾지 않고 음식을 스스로 먹지 않는다. 교사의 도움을 원하고 무엇이든 혼자서 해 보려고 하는 모습을 보이지 않는다. 가정에서 스스로 자신의 물건을 정리하고 찾아볼 수 있도록 지도가 필요하다.
부모상담일지 2학기 OOO
이름
OOO
연령
만2세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
구강 검진 대 치아교합이 어긋나 보인다고 주기적인 관찰이 필요하다고 한다. 어린이집에서는 턱을 미는 모습이 자주 보이지 않았지만 주기적으로 관찰하고 지도해줄 수 있도록 하겠다.
신체운동건강
손 힘이 아직은 약해서 와플블록 끼우기 및 딱딱한 과일, 사과 및 단감이 간식으로 나오면 포크를 찍는데 조금 어려워하기도 한다.
의사소통
색깔의 명칭을 정확히 인지하고, 자신의 좋아하는 색깔을 명확하기 이야기할 수 있다. 자신이 속한 반의 이름과 반친구들과 잘 어울려 놀이한다. 교사가 다양한 수업을 시도하면 적극적으로 관심을 갖고 먼저 활동하고 싶다고 말한다.
사회관계
친구들을 좋아해 먼저 다가가 잘 어울리며 노는 편이지만 친구들을 계속 쫓아다녀서 간혹 다툼이 일어나는 경우가 있다.
예술경험
주변 환경에서 나는 다양한 소리와 움직임에 민감하게 탐색하고 많은 관심을 가진다. 친근한 노래를 따라 부르고 리듬악기를 사용하여 몸으로 표현하는 모습이 보여요. 특히, 그대로 멈춰라 노래에 흥미를 가지고 점프를 하며 뛰다가 “그대로 멈춰라!”가 나오면 멈추는 모습이 보인다. 그리기 도구를 사용하여 그리는 것을 좋아하고 다양한 미술재료를 사용하여 꾸밀 수 있다.
자연탐구
주변 사물에 관심을 가지고 탐색한다 실외 활동 시 주변 자연물에 관심을 가지고 탐색할수 있으며 있고 없고의 상황을 지각할수 있다
면담하기를
원하는내용
전체적인 생활 또는 활동이 궁금.
교사 종합의견
OO는 어린이집 생활에 전반적으로 잘 적응하고 생활하고 있다. 스스로 뭐든지 하려는 모습이 보이고 놀이를 할 때도 적극적으로 놀이하는 모습이 있다. 가끔 기분에 따라 행동이 달라지거나 감정이 격해져서 친구들에게 큰소리를 내거나 “흥”라고 말하며 삐지는 모습도 보인다. 놀이시간에 친구들과 어울려 놀이하지만 자기소유욕적인 모습이 있어 놀잇감을 다 가져가려는 모습이 보여 함께 사용할 수 있도록 알려주고 있다.
부모상담일지 2학기 OOO
이름
OOO
연령
만2세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
골고루 잘 먹는 편이나 새로운 음식에 처음에는 낯설어 시도하는 것을 어려워하나 질문하며 음식을 탐색하며 골고루 먹어보려 ‘나 이거 먹을 수 있어!’라고 말하며 시도한다. 도구를 사용하여 잘 먹으나 간혹 수저, 포크로 바르지 않게 사용할 때가 있다.
신체운동건강
교실에서 뛰어다니기를 좋아하고 안정적으로 스스로 몸의 균형을 잡고 걷거나 뛸 수 있다.
의사소통
말소리를 이해하고 지시하는 말에 따라 행동하는 모습을 보이며 단어나 짧은 문장으로 의사 표현을 하려고 시도하는 모습을 보인다. 발음이 정확지 않은 단어를 천천히 말하여 주면 교사의 입 모양이나 소리를 따라서 발음하려고 한다.
사회관계
교사가 제공하는 수업에 호기심을 가지고 참여를 하지만 활동에 대한 자신감이 낮다.
예술경험
미술활동을 좋아하는 편은 아님. 색칠하기는 좋아하나 따라서 그리거나, 제시하지 않은 수업을 할 때에는 못한다고 표현을 하며 어려워한다..
자연탐구
호기심이 많고 탐색하기를 좋아하며 ‘거미,개미’관찰을 하며 만져보기도 한다.자연을 느끼며 뛰어 다니며 자유롭게 놀이 하기를 즐긴다.
면담하기를
원하는내용
낮가림이 있고 소심한편이라 걱정.
교사 종합의견
특기선생님에 대한 낮가림이있어 지속적인 특기활동을 접하며 천천히 나아질 수 있도록 격려해야겠다. 그림그리기에 아동이 좋아하는 영역에는 적극적으로 참여하지만 좋아하는 영역이 아닐 때에는 잘 참여하지 않는다. 아동이 좋아할만한 요소들(주제가 동물이면 좋아하는 동물 중 토끼, 주제가 과일이면 좋아하는 과일 등)을 주제로 제공하여 예술영역에 점차 관심을 가질 수 있게끔 지원하고 있다.
부모상담일지 2학기 OOO
이름
OOO
연령
만2세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
낮 동안에 옷 입은 채로 변을 보기 전에 화장실에 가자고 한다. 부모의 지시에 따라 인사할 수 있다.
신체운동건강
눈과 손을 협응하여 양말 신고 벗기 등 소근육 활동을 한다. 실내에서 즐길 수 있는 신체 놀이에 적극적으로 참여하며 깥에서 비눗방울을 이용해 신체놀이하는 것을 즐긴다.
의사소통
다른 사람의 이야기를 듣고 이해한다. 상생활에서 일어나는 일들을 간단한 문장으로 말할수 있으며 기 이름 글자와 친숙한 글자를 쓸 수 있다.
사회관계
원장님이나 선생님을 만나면 먼저 인사를 한다댓말을 사용하여 이야기하며 구와 어른께 예의바르게 행동한다. 놀이시간과 전이 시간, 활동 시간을 잘 알고 규칙적으로 지키려고 노력하며 약속과 규칙의 필요성을 알고 지킨다.
예술경험
물감 찍기, 스티커 붙이기와 같은 간단한 미술 활동을 할 수 있다. 친구들과 선생님의 표정, 몸 움직임 등을 관찰한 뒤 모방하여 놀이하는 것을 좋아한다.
자연탐구
궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여한다. 물체의 위치와 방향, 모양을 알고 구별할수 있으며 생명과 자연환경을 소중히 여긴다.
면담하기를
원하는내용
울면서 떼를쓰는경우가 많아 걱정이 됨
교사 종합의견
종종 자신의 의견을 이야기 하거나, 의견이 받아들여지지 않을 때 울음 섞인 목소리로 말하거나 소극적으로 이야기하여, 좀 더 긍정적이고 자신감 있게 자신의 감정을 표현해 볼 수 있도록 지도 중이다.

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