부모상담일지 1년 만0세 10Page

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목차

부모상담일지 1년 만0세 10Page

- 기본생활습관
- 신체운동건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 면담하기를 원하는내용
- 교사 종합의견

본문내용

로 행동이 긍정적으로 바뀌기도 한다.
예술경험
음악을 들려주면 딸랑이를 흔들거나 친구들이 흔드는 모습을 관찰하여 몸으로 표현합니다. 물감놀이를 나 점차 좋아하는 모습을 보이며 크레파스로 끼적이는 모습을 볼 수 있다.
자연탐구
컵쌓기를 매일같이 꾸준히 하고 컵쌓기를 할 때 숫자를 말해주면 옹알옹알 따라서 한다. 혼자 놀 때도 교사랑 놀았던 것을 반복하며 놀이한다.
면담하기를
원하는내용
어린이집에서 안정적으로 생활하는지 여부.
교사 종합의견
어린이집에서 평안하고 안정적으로 생활하고 있다. 음식을 골고루 잘 먹고 매일 배변활동이 이뤄진다. 좋아하는 표현을 할 때는 소리를 지르기도 하고 박수를 친다. 호기심이 많아서 탐색하는 것을 좋아하고, 물감놀이, 촉감놀이도 적극적으로 참여하고 흥미를 보인다.
2학기 학부모 개별면담일지
영아명
OOO
연령
만0세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
교사의 도움으로 양치하나 아직 양치가 익숙하지 않다. 아직 입으로 탐색하기를 좋아하여, 놀이재료를 제시할 때 주의가 필요하다.
신체운동건강
감각기관으로 주변환경을 탐색한다. 친구가 누르는 소리나는 그림책 소리를 듣고 소리가 나는 곳으로 찾아간다. 꼭지퍼즐 맞추기, 공 던지기 시도 등 대소근육을 사용하여 신체활동을 즐긴다.
의사소통
옹알이를 하거나 교사가 눈을 맞추면 소리내서 웃는다. 천장을 보고 옹알이를 하면 교사가 같이 대답해주기도 한다
사회관계
또래의 움직임에 관심이 높고 행동이나 놀이를 모방하는 모습도 보이고 상상력이 뛰어나고 놀이 주도를 하기도 한다. 자신의 감정을 말로 표현하고 문제 상황이 생겼을 때, 스스로 해결하려는 시도는 하지만 도움받기를 원하는 경우도 종종 있다.
예술경험
주변의 소리와 움직임에 호기심을 가진다. 리듬 있는 소리에 관심을 가진다.
자연탐구
책에 나와 있는 그림이나 사진 등에 관심을 보인다. 있고 없는 상황을 지각할수 있다.
면담하기를
원하는내용
또래 친구와 잘 지내는지. 옹알이는 많이 하는지 표현은 잘 하는지.
교사 종합의견
점점 OOO반 생활이 익숙해지면서 활동반경이 넓어지고 행동이 커짐. 교실을 이곳저곳 스스로 움직여 다니기도 하고, 놀잇감 한두 개만 손에 쥐다가 바구니를 번쩍 들어 쏟기도 하고, 옆의 또래가 가지고 있는 것을 가져가기도 한다. 아직 아이들이 어려 또래에게 관심이 없어 함께 놀이가 이루어지지 않고, 교사가 놀잇감 제시하고 놀이방법 알려주면 따라 하며 각자 놀이가 이루어진다.
2학기 학부모 개별면담일지
영아명
OOO
연령
만0세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
교사의 도움을 받아서 손 씻기와 양치하기를 좋아한다. 낮잠 시 졸려서 안아주면 잠투정 없이 금방 잠이 든다.
신체운동건강
친구의 놀이를 관찰하다 따라서 하는 모습을 보인다. 가끔 높은 곳에 올라가는 행동을 하기도 한다.
의사소통
수시로 옹알이를 하며 이가 나는 시기라서 침을 많이 흘린다. 교사의 무릎에 앉아 책 읽은 걸 좋아한다
사회관계
또래들과 어울리기 보다는 혼자 놀이하는 것을 좋아하고 자주 안아 달라고 한다. 기분이 좋지 않을 때는 소리를 지르고 우는 모습을 보이다가 교실을 데굴데굴 굴러다닌다. 겁이 많고 예민한편이이다 친구들을 잡아당기고 잘 밀고 다닌다.
예술경험
색연필과 크레용으로 끼적이기와 점토놀이 등 미술활동에 관심이 많다.
자연탐구
바깥놀이 가자하면 문 입구를 쳐다보고 신발 신자 하면 앉아서 신발 신겨 주기를 기다린다. 밖으로 나갈 때부터 웃으며 좋아한다. 놀이터에서 졸려서 피곤해 하지만 친구들이 노는 것을 유심히 쳐다보며 관찰을 하고 밖에 화단에 핀 꽃들을 보며 관심을 보인다.
면담하기를
원하는내용
배가 고프거나 잠이 오면 짜증을 많이 낸다. 가지고 있는 물건 뺏기는 것도 싫어해요. 가끔 큰소리도 지른다.
교사 종합의견
예술경험에 관심이 높으며. 기본생활습관은 스스로 밥을 먹을 수 있도록 격려해 주는 등의 지원이 필요하겠다. 바깥놀이를 나갈 시 앉아서 신발 신으며 친구들 기다리기, 손 씻을 때 앉아서 기다리기를 교사가 지원하는대로 잘 따라서 하고 있다.
2학기 학부모 개별면담일지
영아명
OOO
연령
만0세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
흘리면서 숟가락이나 컵으로 스스로 먹는다. 놀잇감을 안전하게 사용한다.
신체운동건강
학기초에는 교실에서 뛰기도 하고 물건을 던지는 경우가 많았지만 학기말이 되면서 위와 같은 행동이 많이 줄었다. 바깥놀이 시 위험한 상황에 대해 알려주면 “00하면 안되지~~?”라고 말하며 주의하며 놀이한다. 어린이집 하루 일과를 잘 따라서 생활한다.
의사소통
교사의 말의 뜻을 이해하며, 옹알이로 표현을 한다. 가끔 큰소리를 내기도 한다. 대 소근육이 발달하여 도움을 주면 스티커 떼기도 스스로 하려고 한다.
사회관계
거울을 보며 동물보자 쓴 자신의 모습 탐색, 애착 이불 찾기 등 나와 다른 사람을 구분하고, 친숙한 자기 물건을 안다. 또래에게 관심을 보이기 시작한다. 친구의 손을 잡고 “같이”라고 말하며 교실을 걸어다니며 즐거워함, 친구 이름을 말하며 어딨지? 묻자 찾아 손가락으로 가리키거나 그 친구에게 다가가서 잡는다. 보호자와 떨어져 교실에서 안정감을 느끼기 시작한다.
예술경험
음원을 활용한 신체 표현의 모션이 팔과 다리를 몸을 전체 사용하는 표현으로 나타나고, 다른 영아들과 함께 어울려 즐겁게 율동을 표현한다.
자연탐구
어린이집의 물고기나 달팽이를 탐색하기를 좋아하고, 직접 만져보는 것을 두려워하고 눈으로 안전하게 본다. 블럭을 끼워 구성물을 만드는 조작능력이 또래보다 뛰어나며, 블럭 구성놀이를 즐긴다.
면담하기를
원하는내용
어린이집에서 식습관이 어떠한지.
교사 종합의견
원에서도 숟가락 사용을 스스로 하려고 하며 도와주면 거부함. 숟가락으로 떠 준 후 스스로 들고 먹도록 하는데 싫어하는 반찬이 있으면 숟가락을 털고 자신이 다시 떠서 먹는다. 다 먹고 남은 반찬 중에 싫어하는 반찬을 스스로 조금씩 맛보면서 자신의 식판의 음식을 끝까지 다 먹는다. 월령에 맞는 발달을 보이고 있다.

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