목차
1. 한국어 공부에 왜 문법 교육이 필요한지에 대해 토론
2. 참고자료
2. 참고자료
본문내용
언어적 오류를 교정하게 되고 잘못된 언어습관이 고착화되는 것을 방지할 수 있는 것이다.
다섯째. 긴 문장을 구사하기 위해서라도 문법교육을 받아야 한다.
문법은 문장을 만들어내는 기본 틀과도 같은 역할을 담당하고, 이러한 문법을 활용하여 외국인 학습자는 자신이 말하고자 하는 바를 올바로 표현할 수 있는 것이다. 또한 외국인 학습자는 언어적 역량이 증대됨에 따라 짧은 문장을 구사하는 것에서 벗어나 점차 긴 문장을 구사하게 되는데, 긴 문장을 바르게 말하려면 당연히 한국어의 문법적 지식이 있어야 하는 것이다.
여섯째. 문법교육을 받지 않은 외국인 학생은 어느 순간 자신의 한국어가 늘지 않는다는 것을 경험하게 된다.
문법교육을 받지 않은 외국인 학생은 어느 순간 자신의 한국어가 늘지 않는다는 것을 경험하게 되는데, 그 이유는 문법을 알지 못하면 한국어를 제대로 구사하기도 힘들고 한국인과 제대로 소통하기도 힘들기 때문이다. 또한 문법적 오류에 갇혀 한국어 공부에 대한 흥미를 상실하게 되는 것이다. 결국 한국어를 제대로 구사하기 위해서는 문법교육을 필수적으로 받아야 한다는 것이다.
2. 참고자료
한국어 문법, 저자 최윤곤, 출판 하우, 2022.09.16.
다섯째. 긴 문장을 구사하기 위해서라도 문법교육을 받아야 한다.
문법은 문장을 만들어내는 기본 틀과도 같은 역할을 담당하고, 이러한 문법을 활용하여 외국인 학습자는 자신이 말하고자 하는 바를 올바로 표현할 수 있는 것이다. 또한 외국인 학습자는 언어적 역량이 증대됨에 따라 짧은 문장을 구사하는 것에서 벗어나 점차 긴 문장을 구사하게 되는데, 긴 문장을 바르게 말하려면 당연히 한국어의 문법적 지식이 있어야 하는 것이다.
여섯째. 문법교육을 받지 않은 외국인 학생은 어느 순간 자신의 한국어가 늘지 않는다는 것을 경험하게 된다.
문법교육을 받지 않은 외국인 학생은 어느 순간 자신의 한국어가 늘지 않는다는 것을 경험하게 되는데, 그 이유는 문법을 알지 못하면 한국어를 제대로 구사하기도 힘들고 한국인과 제대로 소통하기도 힘들기 때문이다. 또한 문법적 오류에 갇혀 한국어 공부에 대한 흥미를 상실하게 되는 것이다. 결국 한국어를 제대로 구사하기 위해서는 문법교육을 필수적으로 받아야 한다는 것이다.
2. 참고자료
한국어 문법, 저자 최윤곤, 출판 하우, 2022.09.16.
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