매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점 qwqw

소개글

매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점 qwqw에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

다가오는 죽음에 대해서 절망감만을 느끼게 된다. 하지만 이러한 위기를 올바른 방법으로 극복할 경우, 죽음에 대해서 더 이상 절망감을 가지지 않으며, 자신의 존재가 소멸하는 것이 아닌 성취한 업적들과 후대를 통해서 지속해서 유지될 것이며 죽음을 받아들인다.
(2)성격발달단계이론을 통한 교육적 시사점
에릭슨의 이론을 바탕으로 알 수 있는 점은 특정 시기에서의 구체적인 위기들을 예시로 들며, 이를 통해서 더 나은 성장 가능성을 제시하고 있다. 또한 이러한 단계별 위기들을 그 시기에서만 이루어지는 것이 아닌 연속적인 과정 중 하나로 보고 있고, 특히 마지막 8단계에서 그 과정들을 통합하는 시간을 가진다고 말하여 이러한 이론들을 설명하고 있다. 모든 단계는 후의 단계들에서 영향을 주며 성격 발달 어느 한 과정이 성취되면 다음 과정으로 넘어간다는 설명을 하고 다음 단계에서 긍정적 영향을 미친다고 말하고 있다. 반대로 말하면 초기에 자리 잡은 부정적 영향 또한 후에 부정적 영향을 끼칠 가능성이 높아서 특히 스스로의 가치판단과 행동이 어려운 청소년까지의 시기에서는 보호자 역할의 중요성이 더욱 두드러지기도 한다. 그렇기에 일차적 보호자인 부모, 학교에서의 보호자인 교육자는 올바른 성격을 형성시키기 위해서 책임감을 가질 필요가 있으며 앞의 이론을 활용하여 아이, 학생들의 성격 발달에 겪는 위기들을 잘 헤쳐 나갈 수 있도록 도와주는 지도자 역할을 해주어야 한다. 예를 들면 후기 아동기까지 해당하는 나이에는 부모의 역할이 중요하기에 부모와 사회적 외계에 대한 신뢰감을 구축할 수 있도록 부모는 아이에게 믿음을 주어야 하고, 그렇게 형성된 신뢰감을 바탕으로 스스로가 행동할 수 있는 자율성과 주도성을 확립하여 때론 제재를 통해서 하면 안 되는 일과 해도 되는 일에 대한 구분을 알 수 있도록 만들어야 한다. 또한 올바른 목표를 설정하는 방법과 때로는 적당한 죄책감을 가져 스스로가 판단할 수 있는 올바른 가치판단 기준을 정의할 수 있도록 도와주어야 한다. 이어서 청소년기에 거친 이후는 교육자가 이러한 준비된 아동을 자아정체성 확립을 위해 물심양면으로 지원해주며 스스로가 자아정체성을 확립하는 것을 목표로 옆에서 부모와 함께 지원해주어야 할 것이다.
결론
성격은 인간에게 있어서 가장 중요한 평가지표가 된다. 특히 사회와 단절되어 스스로 살아가는 인간은 극히 소수이기 때문에 더욱 드러나는 점이기도 하다. 모두에게 좋은 성격이 되기는 어렵겠지만, 다수가 대하기 어려운 성격이 형성된다면 그에 대한 책임도 스스로가 져야 하는 현실이다. 특히나 자신이 원하지 않는 사회적 페널티를 받지 않게 하기 위해선 제 사고와 판단이 부족한 시기에서만큼은 보호자의 역할이 그만큼 중요하다. 추가로 부모 또한 특정 성격발달단계에 속해있는 시기이기 때문에 부모 자신의 이상적 성격 발달 형성을 위해서라도 아이를 올바르게 키워야 할 책임이 있다고 할 수 있다. 그러한 점에서 에릭슨의 성격발달이론은 구체적인 솔루션과 방향성을 제시함으로써 보호자, 교육자가 이를 참고하고 어떻게 학생들을 대해야 할지에 대한 구체적인 방안을 생각할 수 있는 계기를 만들어주기도 한다. 하지만 이러한 개입이 너무 심해지면 오히려 아이는 부모와 보호자의 기대와는 반대로 불안정한 성격으로 형성될 가능성이 커진다. 그렇기에 성격을 형성하는 과정은 큰 노력과 정성이 들어가며, 특히 아이를 키우는 부모에게서도 본인 스스로가 성격발달단계에 속해있는 시기이기 때문에 부모 자신을 위해서라도 아이를 올바르게 키워야 할 책임이 있다고 할 수 있다.
출처 및 참고문헌
교육심리학. 전용오, 여태철, 황매향 지음. 출판사 : 출판문화원, 발행일 : 2020년 07월 25일

키워드

교육심리학,   매슬로,   동기위계설,   에릭슨,   성격발달단계이론,   교육적,   시사점