[평가제통과] 만3세 1학기 관찰일지 9명

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[평가제통과] 만3세 1학기 관찰일지 9명에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

떨어지기 전에 손으로 안고, 다시 교사가 있는 방향으로 풍선을 튕겨 주고 받기를 반복한다.
반영(지원)
김치나, 나물 등 특정 음식에 대한 호불호가 있어 양을 조절하여 주거나, 크기를 작게 잘라서 제공하고, 균형 있는 영양 섭취의 필요성과 중요성을 알려주었음.
(반영: 상호작용방법)
*1-5-2 영유아 평가 결과를 활동내용 선정/ 환경구성. 교수전략. 상호작용 방법 등에 반영한 근거가 있다.
1 학 기 영 유 아 관 찰 기 록
담 임
원 장
반 명
이 름
기록자
표준보육과정
관련영역
일상 (배변)
신체운동·건강 , 의사소통
의사소통 / 사회관계
일상 / 의사소통
일상 / 의사소통 / 예술경험
신체운동·건강 / 자연탐구
3월
4월
5월
6월
7월
8월
기록 월
3~8월
관찰내용
3/3
점심 먹기 전 친구들과 함께 화장실에 갔지만, 소변을 보고 있는 친구들 옆에
가만히 서 있어 교사가 “시우도 쉬 해볼까?” 하고 말하니 “안해!” 라고
대답하여 교사가 남자 변기쪽으로 함께 가 도움을 주자 한참 동안 소변을 본다.
6/15
점심 식사가 끝난 후 식판을 자리에 둔채 매트에 앉는다.
교사가 “시우야! 식판 가방에 넣고 놀이해야지” 하고 말하자
“정리해?” 하고 물으며 도시락 가방을 꺼내와 식판을 담아 정리한다.
3/10
놀이터에 도착하자
계단으로 올라가
미끄럼틀을 타고 내려오고, 그네에 혼자 앉기에는 성공했지만 움직이지 않고 있어 교사가 “밀어줄까요?” 하고 물으니 “네” 하고 대답하며, 그네를 밀어주니
웃음을 보인다.
4/14
주차장을 만들어 놀이하던
친구들 곁으로 다가가
놀이하는 것을 지켜보다
친구가 만든 주차장을
손으로 밀쳐 무너뜨린다.
친구들이 “저기로 가”
하고 말하며 밀치는
행동을 해 교사가 다가가
“친구들이 만든걸
망가뜨리면 안되는거야”
하고 말하자
“안되는거야?” 하고 대답하며
교사를 바라본다.
5/2
어린이집 차량을 타고
등원한 시우가 신발을 벗어 손에 든채 현관에 서 있어 교사가 “시우 신발 정리해야지” 하고 말하자 교사를 보며 “시우 자리 어디야?” 하고 묻고,
교사가 이름표를 손으로
짚어주자 신발을 넣으며 “여기가 시우 자리야?”
하고 말한다.
6/29
집 모형 연필꽂이를
들어 살펴보다 옆 친구가
색연필을 들어 색칠하자 색연필 하나를 들어 연필꽂이를 색칠한다.
칠했던 곳을 계속 반복하여
색칠하고 있어 교사가
“다른 곳도 색칠해
볼까요?” 하고 말하자,
“네” 하고 대답하며
연필꽂이를 손으로 돌리며 하얀 부분을 색칠하지만
금방 색칠하기를 마무리하고
놀이에 참여한다.
7/4
여름 물건 도안 중 비치볼을 꺼내와 책상에 앉는다.
비치볼 도안을 들어
끈을 끼우지만 순서대로
잘 되지 않자 교사를
바라보고, 교사가 끼우는
방법을 천천히 알려주니
다시 한번 끈을 끼워보지만
금세 마무리하고
나무 블록을 꺼내어 세운다.
8/12
점심을 다 먹은 뒤 교사가 “시우 양치질 할까요?”하고 물으니“싫어”하고 대답하여
교사가“우리가 먹은 음식 찌꺼기들이 입 안에 남아
있을 수 있어서 양치질을 해야하는데, 그럼 조금 이따가 할까요?“ 하고 말하자
“네” 하고 대답하지만
10분 정도 지난 후 교사가 양치질을 하자고 이야기 해도 대답하지 않고 놀이를 한다.
반영(지원)
또래에 비해 언어가 늦어 친구들과의 의사소통에 어려움을 보이며 말보다는 몸을 사용하는 경우가 많아 짧은 문장이라도 언어로 표현할 수 있도록 지속적으로 대화를 나누며
의사소통에 경험을 주었음
(반영: 상호작용방법)
*1-5-2 영유아 평가 결과를 활동내용 선정/ 환경구성. 교수전략. 상호작용 방법 등에 반영한 근거가 있다.
3-8월 영유아 발달평가
표준보육과정
관련영역
기본생활
신체운동
사회관계
의사소통
자연탐구
예술경험
영유아
발달평가
나물, 백김치 등 채소류의 반찬을 꺼리기는 하지만 교사의 지도에 따라 다양한 음식을 골고루 먹으려 시도하며 서툴지만 숟가락과 포크를 사용하여 스스로 먹으려 시도함
변기에 앉기, 옷입고 벗기 등 교사의 도움 없이 화장실에서 배변할 수 있음
손씻기와 이닦기를 혼자서 할 수 없지만 스스로 해보려고 시도하고 있으며 마무리는 교사가 해주고 있음
배변의사는 아직 표정과 몸짓으로 표현함
음률활동은 즐기기는 않지만 미술활동을 즐겨하고 있으며
교사의 도움없이 솜방망이를
이용한 물감놀이, 도트물감
놀이 등의 도구를 이용한
그리기와 스티커 붙이기,
꾸미기 등의 미술활동에 적극적으로 즐겁게 참여함

키워드

만3세,   관찰일지,   9명,   평가제,   통과