만4세 1년치 관찰일지 및 발달평가 14명입니다.

소개글

만4세 1년치 관찰일지 및 발달평가 14명입니다.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

3)목차
1. 신체 운동 건강
2. 의사 소통
3. 사회 관계
4. 자연 탐구
5. 예술 경험

본문내용

4)본문 내용
#만 4세반 유아 관찰 기록 (12월)

[신체 운동 건강]
12/
군밤 머리띠를 하고 군밤이 익어가는 모습을 움직임으로 표현하기로 한다. 계속 웃으면서 화로 속으로 들어간다. 음악이 나오자 팔과 손을 좌우로 움직인다. 옆에 친구가 몸을 두 발로 점프하자 유아도 똑같이 두 발로 점프하면서 콩콩 뛰고 팔도 같이 흔든다.
[해석]
: 군밤이 익어가는 모습을 움직임으로 표현하는 모습이었다. 뜨거운 화로 속에 들어간 것을 상상하면서 군밤이 익어가는 모습을 점프와 팔을 흔드는 것으로 표현하는 모습이었다.

[자연 탐구]
12/
실외 활동 중 콧물이 입술까지 흐르자 활동을 멈추고 손등으로 콧물을 닦는다. 잠시 뒤 콧물이 또 흐르자 휴지로 콧물을 닦으며 ‘겨울이 돼서 날씨가 추워져서 코가 나와요’ 라고 말한다. 교사가 휴지로 닦아주자‘내일은 마스크를 쓸 거에요’ 라고 말한다.
[해석]
: 날씨의 변화에 대해 알고 있으며, 변화로 인해 생기는 일들에 대해 원인과 결과를 통해 이야기 할 수 있다.

[예술 경험]
12/
징글벨 노래를 부르자 크게 따라 부르기 시작한다. 교사와 친구들과 함께 동작을 만들기 시작한다. 팔을 움직이며 ‘이렇게 하는 건 어때요?’라고 자신의 생각을 이야기한다. 앞에 나와서 해 볼 친구를 물어보자 손을 번쩍 들고 ‘저요!’라고 말한다. 노래가 나오자 크게 노래를 부르며 동작을 움직인다.
[해석]
: 크리스마스 캐롤에 관심을 가지고 노래를 즐겨 부르는 모습을 보였다. 특히 동작 활동에 흥미를 보이면서 신체를 움직이며 동작 활동을 활발하게 하는 모습이었다.

[의사 소통]
12/
이야기 나누기 시간으로 봄에 볼 수 있는 동물들에 대해 교사가 물어본다. 유아도 교사가 물어 본 것에 대해 대답하기 위해 손을 번쩍 들고 말하기를 시도한다. 교사가 말해 볼 수 있도록 하자 ‘곰! 봄에는 곰이 겨울잠자고 일어나’ 라고 말하며 대답해 본다.
[해석]
: 말하는 것에 대해 이해를 하고 대답을 잘하는 모습을 보이기도 하였다. 하지만 어른께 공손하고 예의바르게 존댓말을 써야 될 때를 구분하지 못하였다. 그래서 반말로 말하는 모습이 자주 보였다. 존댓말을 사용하여 말 할 수 있도록 지도가 필요하겠다.

[사회 관계]
12/
자석 블록으로 겨울 얼음집을 만들기 시작한다. ‘이렇게 해보자.’라고 말한 유아는 네모난 자석 블록을 위로 높게 쌓는다. ‘이건 이글루야.’라고 말하면서 북극곰을 가지고 온다. 다른 친구가 들어와서 ‘나도 같이 놀자.’라고 하자 ‘응 나랑 같이 놀자.’라고 말한다.
[해석]
: 친구들과 함께 의사소통 하면서 다양한 겨울 집을 구성하는 모습이었다. 모든 친구들과 스스럼없이 함께 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있었다.

#만 4세반 유아 행동 발달 평가 (2학기)
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