본문내용
“제가 먼저 시범을 보여 발표해볼게요. 저는 이 프로그램 시작 전 제가 기획한 게임들을 잘 진행할 수 있을까 걱정과 떨림이 가득했었는데 여러분이 너무 잘 참여해주시고 함께 즐거운 시간을 보내 지금은 편안함과 행복감을 느끼게 되었습니다. 자 이제 여러분 차례입니다. 변화된 감정과 함께 이 프로그램을 하면서 느낀 소감도 함께 공유해보아요.”
3. 상품 시상식
“오늘 저희가 준비한 활동에 적극적으로 참여해 주신 모두에게 간식을 나눠드리도록 하겠습니다.”
4. 마무리 인사
“나의 기분을 말로 표현할 수 없을 때 미술이란 매체를 이용해서 미술이 대신 표현을 해주고, 그것을 통해 소통할 수 있다는 것이 오늘 한 미술요법의 장점입니다. 여러분의 감정을 표현하고는 싶지만 어려울 때 오늘처럼 미술이란 도구를 활용해보면 어떨까요? 이것으로 저희가 준비한 것은 여기까지입니다. 프로그램 참여해주신 여러분 정말 감사합니다!”
기대효과
대상자
측면
설문내용
매우만족
만족
보통
불만족
매우불만족
프로그램 내용은 이해하기 쉬웠나요?
2. 프로그램 진행시간은 적절했나요?
3. 프로그램 진행자(학생)는 친절하게
수업을 진행하였나요?
4. 프로그램 후 나의 감정이 긍정적으로 변화하였나요?
5. 기회가 된다면 다음에 또 참여하고 싶나요?
프로그램
측면
설문내용
매우만족
만족
보통
불만족
매우불만족
프로그램이 대상자의 수준에 적합한 난이도였는가?
2. 프로그램 진행시간은 대상자에게 적절하였는가?
3. 프로그램에 사용된 준비물은 적절하게 사용되었는가?
4. 프로그램 제작 예산은 부족함이 없이 적절하였는가?
5. 프로그램은 목적을 달성했는가?
3. 상품 시상식
“오늘 저희가 준비한 활동에 적극적으로 참여해 주신 모두에게 간식을 나눠드리도록 하겠습니다.”
4. 마무리 인사
“나의 기분을 말로 표현할 수 없을 때 미술이란 매체를 이용해서 미술이 대신 표현을 해주고, 그것을 통해 소통할 수 있다는 것이 오늘 한 미술요법의 장점입니다. 여러분의 감정을 표현하고는 싶지만 어려울 때 오늘처럼 미술이란 도구를 활용해보면 어떨까요? 이것으로 저희가 준비한 것은 여기까지입니다. 프로그램 참여해주신 여러분 정말 감사합니다!”
기대효과
대상자
측면
설문내용
매우만족
만족
보통
불만족
매우불만족
프로그램 내용은 이해하기 쉬웠나요?
2. 프로그램 진행시간은 적절했나요?
3. 프로그램 진행자(학생)는 친절하게
수업을 진행하였나요?
4. 프로그램 후 나의 감정이 긍정적으로 변화하였나요?
5. 기회가 된다면 다음에 또 참여하고 싶나요?
프로그램
측면
설문내용
매우만족
만족
보통
불만족
매우불만족
프로그램이 대상자의 수준에 적합한 난이도였는가?
2. 프로그램 진행시간은 대상자에게 적절하였는가?
3. 프로그램에 사용된 준비물은 적절하게 사용되었는가?
4. 프로그램 제작 예산은 부족함이 없이 적절하였는가?
5. 프로그램은 목적을 달성했는가?
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