한국어문법론

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본문내용

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Ⅲ. 결론
본론에서 격과 격조사에 대해 알아본 결과 그 분류를 학자에 따라 다르게 하기도 하고, 문장에서 격조사가 생략되는 경우도 발생함을 알게 되었다.
한국어를 학습하는 외국인 학습자가 늘어감에 따라 격과 격조사에 대해 명확한 확립이 필요해 보이며, 국어의 조사를 외국어로서 가르칠 때 일어나는 학습상의 오류 및 외국어와의 문법 대치 등 문법에 대한 연구가 활발히 이루어져야 할 것이다.
뿐만 아니라 각 조사에 대한 통시적 관점에서의 연구와 지역 방언과 같은 표준어 권 이외의 조사에 대한 관심과 같은 다양한 관점에서 연구가 활발하게 이루어져야 할 것이다.
참 고 문 헌
- 채 완(2006), 국어의 격과 조사, 동덕여자대학교
안용준(2023), 한국어문법론 교안, 진흥원격평생교육원

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한국어문법론,   한국어교원,   진흥,   A+과제