만0세 1학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 총평

소개글

만0세 1학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 총평에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

과 베개를 찾아 이불을 편다. 그 위에 누워 낮잠 음악을 들으며 잠을 자고 기분좋게 일어난다. 일어난후 “쉬 할래요”하고 화장실에 들어간다. 화장실 사용후 손을 씻고 수건에 닦는다
신체운동
가위와 이면지를 들고 와서는 자신의 자리에 앉아 가위질을 한다. 종이가 잘리지 않자 양손을 사용해 가위를 누르며 종이를 자르고는 바구니에 담는다.
의사소통
‘엄마~’를 이야기 할 수 있으며. 배변을 하거나 졸리거나 배가 고플 경우 등의 의사소통이 필요할 때에는 눈을 맞추고 손짓을 하거나 안겨보며 의사 표현을 한다. 이름을 부르면 쳐다보기는 하지만 아직 대답은 하지 못하며 친구들이 놀이하는 모습을 관찰하고 다가가 놀잇감을 만져보며 모방하여 놀이한다. 친구와 까꿍~ 놀이 하며 큰 소리로 웃기도 한다.
사회관계
놀이를 하다가 물을 마시는데. OO가 놀이를 하는 OO에게 가서 물을 먹여준다. OO가 물을 다 마실때까지 OO가 OO 물을 먹여준다. OO가 물을 다 마시자 OO가 OO 물통을 교사에게 전달해준다.
만0세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
예술경험
“클레이로 무엇을 만들까요?”하며 클레이를 손에 주자 클레이를 주물럭 거린다. 노랑색 클레이를 손으로 밀어서 길게 만든다. “꿈틀 꿈틀 지렁이로 변신 했어요”하자 “어!”하며 길다란 클레이를 들어서 보여준다.
자연탐구
교사가 교실바구니에 다양한 색깔의 종이컵을 제시하니, OO가 바구니 앞으로 다가와 색깔 종이컵을 들고 탐색하는 모습이다. OO는 색깔 종이컵을 한 줄로 길게 세우기도 하고, 높이 쌓았다가 무너뜨리면서 손뼉을 치면서 미소를 보인다. 종이컵을 세워 놓은 모습을 보고 교사가 “알록달록 색깔 종이컵이 길게 놓여 있네?”라고 이야기를 해 주니, 종이컵을 건네면서 미소를 보인다. 색깔 종이컵으로 물을 마시는 모습을 흉내 내기도 하였다. OO의 모습을 격려하며 색깔의 이름을 듣고 종이컵을 찾아볼 수 있도록 상호작용을 해 주었다.
1학기 총평
가위질이 어려워 함은 있으나 소근육 조절함이 보인다.놀이를 하다가 물을 마시는데 OO가 OO 물통을 들고 가서 놀이를 하는 OO에게 물을 먹여 주었다. OO가 물을 다 마실때까지 물통을 들고 서서 계속 물을 먹여 주었다. 일상생활에서 사용하는 도구(종이컵)의 용도를 알고 있고, 색깔 종이컵을 길게 나열하며 선의 형태를 표현해 볼 수 있었다.

키워드

영유아관찰일지,   만0세관찰일지,   만0세 평가인증,   만0세평가제,   1학기관찰일지,   발달평가,   아동관찰일지,   평가인증관찰일지,   상담일지,   관찰일지