만3세반 1년 (3월-2월) 일상,놀이활동 관찰일지 5명 10Page

소개글

만3세반 1년 (3월-2월) 일상,놀이활동 관찰일지 5명 10Page에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

산책을 하며 떨어진 나뭇잎도 줍고 도토리를 찾아보기도 한다. 교사가 “시원한 바람이 분다~” 라고 말하자 OO가 “머리카락이 흔들려요” 라고 말한다. 교사가 “바람이 불어서 머리카락이 흔들리는거야~ 느낌이 어때?” 라고 묻자 OO가 “간지러워요” 라고 말한다.
놀이활동
오늘의 여우는 어떤 기분일까? 질문을 던져보고 여우의 기분을 정한 뒤 여우가 유아들이 정한 기분에 따른 어떤 행동을 할지 이야기를 나눈 후 유아들과 나눈 이야기를 노랫말에 넣어 여우의 기분을 알아보는 활동으로 진행하였다. 여우가 친구를 잡을 때 강하게 밀치거나 세게 안으며 잡지않고 살살 안아주기로 규칙을 정한 후 활동하였다. 친구가 자신을 잡자 “똥꼬야!”하며 화를 내는 모습의 유아가 있어 유아들과 친구에게는 예쁜 언어로 예쁜말로 이야기 하기로 약속하였다.
놀이활동
멀티스틱을 이용해 볼풀 공을 힘껏치고 높이던지며 몸을 움직이며 활동한다. 꼬리와 왕관, 코끼리코를 만들더니 교사에게 \"선생님 봐요＂라고하며 멀티스틱을 신체부위에 대고 다양한 표현을 한다.
일상생활
친구들과 활동을 하다가 풀이 말라서 쓰지 못하게 되자, OO가 “선생님, 누가 뚜껑을 안닫아서 풀이 말랐어요.”라며 교사에게 이야기 해주었다. 그리고는 친구들에게 풀이 말라서 필요할 때 쓰지 못하게 되었다며 친구들에게 뚜껑을 꼭 닫을 것을 말하였다. 친구들이 OO의 말에 대답을 하지 않고 쳐다 보기만하자 OO는 마음이 상했는지 교사에게 다가와 “선생님, 친구들이 제가 말했는데 모른 척해요.”라고 말한다.
놀이활동
페트병 핑크색 물병을 꺼낸다. 물병을 흔들며 안에 들어 있는 물고기를 찾아 본다. OO가 친구에게 ‘여기 안에 물고기가 들어 있어. 너도 해봐’라고 말하며 물병을 건네 준다. 친구가 건네 받은 물병을 흔들자 OO가 물고기를 가리키며 ‘여기 물고기 있잖아’라고 알려준다. 친구와 함께 물병을 흔들며 놀이 한다.
놀이활동
친구와 함께 쌓기영역에서 블록으로 모양을 만든다. 동물 모형을 들고 “얘가 잡아먹었데, 그래서 아팠데”라고 말한다. 잠시뒤 사람 모형을 들고 “얘가 병원에 데려갔데”라고 한다.
OOO 2학기 관찰기록
반명
OO반
이름
OOO
나이
만3세
영역
관찰내용
일상생활
놀이 중 손이 바지쪽으로 향한다. 교사가 “OO야 ~　쉬 마려워요?”라고 묻자 고개를 끄덕인다. OO에게 놀이를 멈추고 빠르게 화장실을 다녀올 수 있도록 이야기를 해 주었다. 낮잠시간에 이불을 펴 주자 자신의 이불을 찾아 눕는다. 불이 꺼지고 잔잔한 노래가 나오자 윗옷을 올린 뒤 손으로 배꼽을 만진다. 교사가 살며시 손을 내려 주었으나 다시 손을 올려 배꼽을 만진다.
놀이활동
교사의 여러가지 색깔이 달린 볼펜을 보며 \"선생님 이거모에요? 색연필이야?\"하고 물었다. 교사가 사용하는 자를보며 \"선생님 이거는 모야? 우와~ 멋지다\" 라고말했다.
놀이활동
즐겁게 등원하여 가방을 정리하고 곧장 소꿉놀이를 하고 있는 친구들의 곁으로 가서놀이를 시작하였다. \"OO야, 나도 같이 놀고싶어\" 라고 말하며 또래와 즐겁게 어울리며 놀이하기를 즐긴다.
일상생활
00이가 아기 인형을 꺼내서 OO에게 다가간다. “OO야 이거 가지고 나랑 놀래?” 라고 이야기하며 인형을 보여준다. OO가 “ 나 이거 먼저하고” 라고 말하자, “알았어 그럼 저기로와” 라고 이야기하고 역할 영역으로 이동한다. OO가 종이를 꺼내 그림을 그리자 다시 OO에게 다가온 00이가 “너 왜 그거놀아? 나랑 안 놀아?” 라고 말하며 우는 표정을 하며 교사에게 “OO가 나랑 안 논대요” 라고 말하며 우는 표정을 하자 “아니~~ 안노는게 아니고 000이 놀자고 해서 나 이거 먼저 한다고 말했어요~”라며 교사에게 상황을 설명한다.
놀이활동
오후 자유선택활동 시간 과학 영역에 이름표를 붙인 뒤 자석놀이를 꺼내온다. 자석 두 개를 꺼내 서로 붙여본다. 밀어내는 부분끼리 놓아져 있자 돌려 붙이기를 시도한다. 붙인 뒤 다시 떼어 함께 제시된 여러 가지 재질의 사물을 붙여본다. 알루미늄에 붙자 “우와~ 붙었다” 라고 신기해하며 다시 떨어뜨렸다가 붙여본다.
놀이활동
자유놀이 시간 OO 는 친구들과 산타 놀이를 한다 그리고는 친구에게 “넌 착한 일 했어?” 라고 이야기 해 친구들이 “난 착해” 라고 이야기 하자 “착하구나 그럼 선물을 줄게” 라고 이야기를 한다.
OOO 2학기 관찰기록
반명
OO반
이름
OOO
나이
만3세
영역
관찰내용
일상생활
주말 지낸 이야기 시 나와서 발표하는 시간을 가져보았다. 나와서 자신의 이름을 이야기 하고 주말 지낸 이야기를 한다. 목소리가 작아 친구들이 집중하지 못하지만 끝까지 침착하게 말을 이어나간다.
놀이활동
OO가 위인 카드를 보며 우리나라의 위인을 살펴본다. 이순신 장군을 가리키며“나 장군 할거야!라고 말한다. OO가 “나도 장군하려고 했는데!라고 하자 OO가 “나도 하고 싶어.라고 말한다. OO가 “힝..이라고 하자 OO가 “그럼 가위바위보 하자. 이긴 사람이 먼저하고 진 사람이 그 다음에.라고 말하고 함께 가위바위보를 한다. OO가 이기자 “나는 장군이다!라고 말하며 양손을 허리에 얹고 손가락으로 친구들을 가리키며“적을 물리쳐라!라고 외친다.
놀이활동
교사와 함께 몸이 건강해지는 체조를 한다. 교사가 다양한 체조 모습을 시범으로 보이자 교사의 모습을 따라서 한다. 교사가 한 쪽 발을 들고 중심을 잡는 모습을 시범으로 보이자 따라한다. 함께 다섯을 셀 때까지 중심을 잡고 있는 모습을 보인다.
일상생활
OO가 오전 자유선택활동시간 과학영역에 제시되어 있는 다양한 곡식에 관심을 보인다. 곡식을 한참 관찰하던 OO가 교사에게 “선생님 이거 다 먹을 수 있는 거에요? OO 이거 먹어봤어요” 라고 이야기 한다.
놀이활동
눈을 감고 상자 속에 손을 넣는다. 자신이 만진 물체가 무엇인지 보기 위해 상자에서 손을 뺀다. 자신의 손에 구슬이 있자 “응? 이건 뭐지? 무지개처럼 빛나”라고 말하며 구슬을 탐색한다.
놀이활동
가족 그림 그리기 활동을 소개한다. OO와 함께 가족에 대해 이야기 나눈 뒤 종이 위에 가족을 표현해 볼 수 있도록 한다. 엄마, 아빠, 자신의 모습을 그린 후 옷 위에 하트를 여러개 그려 넣는다.

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