만1세 평가제 상반기 관찰일지 및 발달평가

소개글

만1세 평가제 상반기 관찰일지 및 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 1학기 발달평가

본문내용

구를 이용해 나비집을 더 알록달록하게 꾸며볼 수 있도록 지원해주었다. OO는 다 만든 나비 집을 친구들에게 자랑하며 기뻐하였다.
의사소통
OO는 사과 모형을 바닥에 굴린다. 교사가 OO에게 사과를 굴리며 “사과가 데구르르 굴러가네” 라고 말한다. 사과를 손으로 잡은 OO는 “데구르르” 라고 말한다. 교사가 “OO야 선생님한테 데구르르 굴려볼까?” 라고 말하자 OO는 교사에게 사과를 굴리며 “데구르르”라고 말한다.
사회관계
“OO야 식빵위에 얼굴을 만들어 볼까요?” 하자 “네” 하며 과자를 집어서 먹는다. “OO야 과자를 먹고 싶나요?” 하자 과자를 먹으며 OO에게 과자를 나눠준다. OO가 다가오자 OO에게 과자 한 개를 준다. 접시 앞에 앉아서 친구들과 과자를 나눠 먹으며 웃는다.
만1세반 1학기 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
예술경험
놀이 시간에 노래를 들으며 놀이를 하다가 아는 노래가 나오자 하던 놀이를 멈추고 \"선생님, 아기 뚜뚜뚜 에요?\"라고 물어 보았다. \"네\"라고 대답을 해 주었다. 노래에 맞추어 몸을 흔들흔들 엉덩이를 실룩 거리며 춤을 추었다.
자연탐구
교사가 다양한 색상의 풍선을 불어 교실에 비치하여 두었더니 OO가 움직이는 풍선을 탐색한 후 뛰어가 풍선을 잡고 흔들기 시작하였음. 교사가 “OO 풍선이 흔들리네~”라고 말하며 OO의 행동을 따라 풍선을 흔들자 OO가 “OO 풍선이야”라고 말하며 웃는다. OO가 풍선을 잡고 흔들자 풍선을 놓치고 속상해 하자 교사가 풍선에 고무줄을 달고 손가락에 끼워주었더니 뛰어다니며 손에 끼워진 풍선을 흔들며 웃는다.풍선을 흔들며 놀이를 하다 OO가 손가락에 끼워진 고무줄을 빼고 손으로 풍선을 던지며 놀이를 하다 교사에게 풍선을 가지고 와서 “선생님~풍선”이라고 이야기하며 손가락을 교사에게 보여주며 다가왔다. 교사가 “풍선 끼워줄까?”라고 물어보자 OO가 “네”라고 말하자 교사가 풍선고무줄을 끼워주었더니 웃으며 뛰어갔다.
1학기 발달평가
OO는 손과 눈을 협응하여 소근육을 조절해 가위질이나 풀을 붙이는 등 활동을 할 수 있다. 교사의 말을 듣고 모방하여 말하는 모습을 보이며, ‘사과’, ‘수박’과 같은 간단한 단어도 모방하여 발음할 수 있다. 주변 사물에 관심을 가지며 한개와 여러개를 구분할수 있다.도움을 받아 주변의 공간을 탐색하며 주변 사물의 차이를 지각할수 있다.

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