만2세반 1년 관찰일지 5명 10page (일상,놀이 관찰기록)

소개글

만2세반 1년 관찰일지 5명 10page (일상,놀이 관찰기록)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

또래를 따라서 교실을 달리다가 넘어지는 경우가 종종 있다. “걸어서 다녀요”라고 이야기하면 천천히 이동하다 다시 뛰며 앞을 보지 않아 또래와 부딪히거나 매트, 놀잇감에 걸려 넘어지기도 한다.
놀이활동
평소 자신이 좋아하는 빨강색 색연필로 자동차 모양을 색칠한다. 오랜 시간동안 색을 꼼꼼히 칠한 뒤 교사에게 보여주며 “선생님 저 색칠 잘 했죠?” 라고 말하며 자신의 자동차를 보여준다.
놀이활동
한 친구가 언어 영역에서 책을가져와 건네며 “OO야 이거 읽을 수 있어?”라고 질문하자 “응!” 이라고 대답하며 책을 펼쳐 “강아지와 고양이” 라며 책을 읽는다.
만2세 OOO 2학기 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
이불을 펴 주자 OO는 자신의 이불을 찾아 눕는다. 잔잔한 음악이 나오자 손을 배 위에 올린 뒤 눈을 감는다. 주변에서 친구들이 이야기를 하자 눈을 떠서 친구를 바라보며 웃는다.
놀이활동
음률영역에서 리듬막대를 들어 흔들어 보며 “이건 소리 안나고 흔드는거야?” 라고 말하며 OO와 웃는다. 바구니 속의 악기를 차례대로 꺼내서 연주하여 보고 악기를 흔들면서 깔깔깔 웃는다.
놀이활동
색종이를 이용해서 세모를 접기를 해서 물고기를 접어주니 “바다에 붙여요?”풀 없어요“라고 말하고는 풀을 주니 바다속에 물고기를 원하는 곳에 붙여 표현한다.
일상생활
OO가 산책을 나가 꽃눈이 떨어지는 것을 보더니 이곳저곳 뛰어다니다 꽃잎을 주워 “선생님 줄게요＂라고 말하며 꽃잎을 건넨다. “고마워 너무 예쁘다” 라고 말하며 머리에 꽃잎을 얹었더니 씩 웃는다.
놀이활동
다양한 모양의 아빠 그림을 보며 즐겁게 웃는다. 앞에 놓인 여러 가지 스티커를 이용하여 아빠의 수염을 자유롭게 표현한 뒤 자신의 턱을 만지며 웃는다.
놀이활동
토끼 동요가 들리니 OO가 “이거 토끼야?” 라고 말하며 무릎을 구부려 앉아 뛰며 “깡총 깡총” 이라고 말한다
만2세 OOO 2학기 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
등원해서 가방정리도 안하고 친구들의 노는 모습만 관찰하고 놀이를 하지 않다가 한참 시간이 흘러야 놀이에 참여한다.
놀이활동
날씨가 좋아서 옥상 놀이터에서 신나게 놀이기구를 타고 친구들과 협동놀이로 파라슈트를 하며 겨울 바람을 표현하는데 OO가 교사에게 “선생님 공가지고 올께요” 라고 말하며 공 두 개를 파라슈트에 올려놓는다.
놀이활동
자유놀이 시간 OO는 OO이랑 그림을 그린다. OO가 그린 그림을 보고 OO는 “잘그렸네” 라고 이야기를 하며 웃어준다.
일상생활
‘우리는 좋은 친구’ 책을 읽어 주던 교사에게 “친구는 서로 양보하고 사이 좋게 지내야 하는거에요” 라며 말한다. 그 뒤 “저 다른 책도 읽어보고 싶어요” 라며 책을 가져온다.
놀이활동
OO가 소꿉놀이를 하며 그릇에 음식을 담아와 “선생님 어기 먹어요.” 라고 이야기를 하며 음식을 준다.
놀이활동
교사가 친구인형 막대를 준비하니 OO가 흥미를 보이며 친구인형 막대를 만지며 “OO야” 라고 친구이름을 말한다. OO가 친구이름 막대기에 하트 스티커도 붙인다.
만2세 OOO 2학기 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO는 식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래가 끝나자 교사를 보며 기다린다. 교사가 “OO야 ~ 맛있게 먹어요”라고 말하자 고개를 끄덕인 뒤 음식을 먹는다. 숟가락으로 밥을 뜬 뒤 손으로 반찬을 집어 입에 넣는다.
놀이활동
소파에 앉아 곤충백과 책을 보던 OO는 역할영역에 있는 곤충 모형 놀잇감을 가져와 책 속의 나비 사진과 나비 모형을 비교하며 “선생님 여기 나비 똑같아요!” 라고 말한다.
놀이활동
등원하면 교실에 들어서면서 수줍게 ＂안녕하세요” 인사한다. 주로 남자 친구들과 놀이를 하는 편이며, 친구들이 “이거 같이 만들래?” 물으면 “그래,나도 같이 하자＂라며 참여한다.
일상생활
OO가 스스로 깨끗이 이를 닦는다. 선생님이 양치컵을 주자 OO가 양치컵에 물을 받아 본다. OO가 컵을 잡고 물을 머금고 있다가 뱉으며 입안을 헹궈본다. 반복해서 물을 뱉어본다.
놀이활동
건물 상자를 여러 가지 색연필로 색을 칠한다. 앞에 놓여진 스티커를 붙인 뒤 문을 열어 “꽃집이에요!꽃 집”이라고 말하며 매우 즐거워 한다. 상자 뒤쪽에도 꽃 스티커를 붙이며 꽃집을 만든다.
놀이활동
OO가 갖고놀고있던 장난감을 갖고 놀고 싶어하자 OO에게 다가가서 \"나 이거 한번만 빌려줘\"하자 조금만 더 갖고놀고 주겠다고 했다. \"응 알겠어 고마워\"하며 떼쓰지않고 OO의 말을 잘 들어주었다
만2세 OOO 2학기 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 뛰는 모습을 보자 OO가 “OO야 살금살금 걸어가야지, 다칠 수 있어”라고 말하고 교사에게 다가와 “선생님 교실에서는 걸어다녀야하죠?”라고 말하며 걸어가는 모습을 보여준다.
놀이활동
OO가 OO에게 다가가 “개미랑 뛰자”라고 말한다. OO가 “하기싫어”라고 말해 교사가 OO에게 “OO가 OO 정말 좋아하네 같이 뛰고싶은가봐 OO 손 잡고 뛰어볼까?”라고 말하니 OO가 “네”라고 말하고 OO의 손을 잡고 개미를 밟으며 뛴다.
놀이활동
교사가 “치마 입은 친구 모여라!\" 라고 말하자 옷차림을 살피더니 자리에서 얼른 일어나서 달려 나오고 지시에 빠르게 반응한다.
일상생활
친구들과 같이 이야기 하면서 “내가 돌을 주었어” 하고 초록색으로 칠하고 보여주기도 하면서 언어가 표현되면서 친구한테 이야기도 한다. “선생님 화장실요” 쉬“ 하고 표현도 하면서 많이 향상됨을 보여준다.
놀이활동
바닥에 놓여진 다양한 색의 뿅뿅이를 보며 “이게 뭐에요?”라고 묻는다. 교사가 “색깔 눈이에요! 친구들이랑 눈 싸움 해 볼까요?”라고 말하자 바닥에 놓여진 색깔 뿅뿅이를 들고 친구들에게 던진다.
놀이활동
자유놀이 시간 OO는 OO랑 같이 실로폰 앞에 앉는다. 그리고는 가을 노래인 도토리 노래를 부르며 실로폰을 두드린다.

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