3월-다음해 2월 1년 만 3세 관찰일지 17명 34 페이지

소개글

3월-다음해 2월 1년 만 3세 관찰일지 17명 34 페이지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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교사가 00반 친구들의 이름과 신체 부위를 넣어 ‘요기, 여기’ 노래를 부르자 00가 교사가 부르는 가사를 듣고 머리를 손으로 가리키더니 기분이 좋은지 두 발로 콩콩 뛰고 있다. 노래를 반복해 부르면서 신체 부위를 정확하게 가리키며 활동을 하고 발과 손을 움직여 율동도 함께 해 보인다.
의사소통
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‘거짓말 하지 않아요’에 대한 주제로 이야기를 나누며 “나도 예전에 거짓말 한적 있었는데 엄마한테 혼났어요”라고 말한다. 교사가 “oo이는 어떤 거짓말했어?”하고 묻자 “그건 생각이 안나요”라고 말하며 웃는다. 교사가 “거짓말은 엄청 나쁜거야 친구든 부모님이든 선생님한테든 거짓말 하면 안되는거야”라고 말하자 “맞아요 그래서 나는 이제 거짓말 안해요”한다.
사회관계
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그림도 그리고 색칠 공부를 하며 놀이하고 있는데 어린이집에는 없는 공주 스티커를 붙여 놀이한다. 교사가 “그 스티커 어디서 났어?” 하고 묻자 “이거 oo이랑 같이 스티커 붙이려고 집에서 가지고 왔어요” 라고 말한다. 교사가 “어린이집에선 어린이집 놀잇감을 사용해야지 가방에 넣자”하니 “네”라고 대답하며 스티커를 정리한다. 스티커를 가방에 넣기전 oo이와 교사에게 “내가 좋아하는 사람들은 하나씩 손등에 붙여줄게요”라고 말하며 스티커를 하나씩 붙여준다.
예술경험
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그림을 그리고 수수깡에 선을 그리다가 책상 밑을 본다. 책상 밑을 요리조리 움직이면서 웃는다. 책상밑에서 분홍색 색종이를 꺼낸다. 자신이 그린 그림을 쳐다보다가 친구가 자리에서 일어나니 “내일 또 그릴거야?”라고 묻는다. 친구는 대답을 안하고 자리를 떠났다. 그림을 다 그리고 카메라를 보며 “이거 집에 가져 가면 안돼”라고 말한다.
자연탐구
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“선생님 나 무당벌레 봤어요” 한다“ 어디서” “어제 텔레비전에서 봤어요. 색깔이 많아요. 검정색 노란색 빨간색 주황색 ” 하며 교실 안에 있는 무당벌레 과학책을 가져온다. 그리고 다시 무당벌레의 이야기를 시작한다. “ 무당벌레는 착한 벌레래요. 식물을 병들게 하는 나쁜 벌레 진드기를 잡아먹는데요.”

본문내용

자 손을 잡고 걷던 00이 “조금만 가면 되.”라고 이야기 해주자 금세 방긋 웃어 보이며 신나게 뛰어온다.
예술경험
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사진을 손가락으로 가리키며 “OO에요”라고 말한다. 선생님이 “OO 얼굴을 무슨 색으로 꾸며볼까?”라고 말하자 “초록색”이라고 말하며 초록색 싸인펜을 꺼내 선생님에게 건네준다. 선생님이 싸인펜 뚜껑을 열어 OO에게 건네주자 손으로 싸인펜 윗 부분을 잡는다. 선생님이 “OO는 어디에 그림을 그리고 싶어?”라고 말하자 싸인펜으로 이마를 가리키며 “여기”라고 말한다. 싸인펜으로 끼적이다 “다른 색 할래”라고 말한다.
자연탐구
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그래프를 손가락으로 가리키며 하나, 둘, 셋, .넷.이라고 하며 숫자를 센다. 옆에서 그래프에 스티커를 붙이고 있던 친구가 너네 가족은 몇 명이야?라고 물어본다. 00이가 우리 가족은 다섯명이야. 그래서 스티커 다섯 개 붙였어.라고 하자 친구는 우리 가족은 여섯 명인데! 왜냐하면 할머니랑 할아버지도 함께 살아라고 이야기한다. 친구의 말을 듣던 00이가 그럼 우리가족은 다섯명 너네가족은 여섯명, 너네 가족이 한명이 더 많네“하고 말한다.
1학기 유아 관찰기록 일지(만3세)
관찰기간: 3~ 8월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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포크를 들고 휘두른다. 교사가 “00아. 휘두르면 위험해. 포크로 오이를 찍어 먹는거야.”라고 말하자 교사를 쳐다보며 웃는다. 교사가 00이가 들고 있는 포크를 잡고 오이를 찍어 건네주자 고개를 흔들며 얼굴을 찡그린다. 교사가 건네주자 받고 포크에 있는 오이를 빼서 손으로 잡는다. 00이는 오이를 코에 가져다가 냄새를 맡고 한 입 베어 먹는다
의사소통
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우리동네 건물에는 무엇이 있는지 동네를 소개해보자고 하자 우주가 손을 든다. “우리 동네에는 00 편의점도 있고요 학교도 있고요, 저 엄마가 거기 학교로 초등학교 간대요”라고 말한다. “아 또 공원도 있어요, 우리 친구들이랑 예전에 갔던 그 길이요”하면서 동네를 설명한다.
사회관계
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오전자유선택활동 시간 역할영역에서 **, 00이와 함께 소꿉 놀이를 하고 있다. 00이가 토마토 모형을 가져가자 “이거 내가 먼저 잡았어~”하며 울음을 터트린다. 00이가 우는 모습을 보고 장난감을 건내주자 놀이를 시작한다. 잠시 후 컵을 **이가 가져가자 “야~ 그거 내가 할꺼였어”하며 울음을 터트린다. **이가 양보해주지 않자 “이거 내가 할꺼였어,, 내가 할꺼였다고~”하며 계속 울며 이야기를 한다.
예술경험
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교사가 OO에게 비치볼을 건네 주며 “여기에 OO가 그리고 싶은 것들을 그려 넣어보자” 라고 하니 OO가 노란색 네임펜을 잡고 기다랗고 동그란 것들을 그려 넣는다. 그 뒤 “선생님 완성했어요 이건 커다란 물고기고 이건 작은 물고기예요” 라며 씨익 웃는다
자연탐구
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실외활동 중 개미를 관찰한다. 막대기를 가지고오더니 개미를 건들어본다. 개미가 다른 곳으로 이동하여 움직이자 “야, 너 어디로가”하며 개미를 계속 막대기로 건드린다. 친구가 와서 “야아, 개미 지금 집으로 가는 길이야”라고 말하자 “개미가 집이 어딨어”하며 개미를 계속 건드린다.
1학기 유아 관찰기록 일지(만3세)
관찰기간: 3~ 8월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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칫솔을 꺼내어 치약을 짠다. 치약이 잘 나오지 않자 칫솔을 내려놓고 끝에서부터 밀어서 치약이 나오게 한다 “와 나왔다” 하며 칫솔에 치약을 묻히고 양치질을 한다. 양치판을 보며 윗니 아랫니, 혀, 어금니 등 골고루 힘을 줘서 닦는다. 거품을 뱉더니 “선생님 저는 충치가 하나도 없어요 , 왜냐하면 양치를 정말 잘하거든요”라고 말하며 다시 이를 닦고 물로 헹군후 입을 깨끗이 씻고 정리한다.
의사소통
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자유선택활동 시간에 .“00야, 피부가 많이 탔네?”하고 이야기하자, “네, 수영장 갔다와서 그래요”하고 이야기를 한다. 갑자기 친구들이 수영장을 다녀 온 이야기를 하자 큰 소리로 도현이가 “원래 수영장 간다고 다 타는 건 아니야. 햇빛에 오래 있어도 피부는 타”라고 얘기한다.
사회관계
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역할영역에 있는 음식 모형 중에 가을 과일 열매들을 바구니에 모아 담아 본다. 가을 과일을 담은 바구니를 들고서 교실 한 바퀴를 돌며 ‘가을 과일이 왔어요, 가을 과일 사세요’ 라고 외쳐 말하며 친구에게 과일을 판매 한다. 친구가 ‘감 주세요’ 라고 말하자 바구니에서 감을 꺼내 ‘여기요~’ 하고 감을 내어 준다.
예술경험
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색종이 색깔을 고민하더니 노란색 색종이를 집어 든다. 색종이 도안을 한참을 바라보더니 스스로 팽이 접기를 하려고 한다. 순서에 따라 선에 맞춰 정확하게 접으려고 시도한다. 접는 방법에 대해 확신이 없을 때에는 교사에게 다가와 도움을 요청한다.
자연탐구
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자석을 들고 클립이 있는 통에 자석을 올린다. 클립이 자석에 다 달라붙자 “애들아 이것좀봐”하며 클립 하나를 떨어트려본다. 클립을 다 떨어트리고 자석을 들고 교실을 돌아다니며 자석에 붙는것을 찾는다. 돌아다니다가 가위가 달라 붙자 “우와 가위도 붙었어”하고 가위를 놓고 또 다른 것은 무엇이 달라 붙는게 있는지 찾으러 간다
1학기 유아 관찰기록 일지(만3세)
관찰기간: 3~ 8월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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활동도중 소변이 마렵다며 화장실을 간다. 한 시간에 3회 정도 화장실을 갔다가 나올 때는 옷을 벗은 채 그대로 나온다. 점심시간에는 대변을 본다고 화장실에 두 번 갔고 두 번다 볼일을 보았다. 일과 중 손으로 아래부분 옷을 붙들고 종종걸음으로 소변을 보겠다고 여러 번 이야기하고 화장실을 다녀온다.
의사소통
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소꿉놀이를 하다가 친구가 “이거 내가 먼저 잡았어”하며 접시를 가져가려고 한다. 00가 “아니야 아까 내가 먼저 갖고 있었던 거야 원래 내꺼야”라고 말하며 서로 가져가려고 한다. “내가 먼저 놀고나서 너 줄게” 라고 말하자 친구가 00에게 양보한다. 놀이를 하고 나서 “자, 나 이제 다

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